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CRPE - Admission : 200 questions sur le développement et la psychologie de l'enfant [2023]
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre - Annales |
| Langue : | français |
| Titre complet : | CRPE - Admission : 200 questions sur le développement et la psychologie de l'enfant : [2023] / Michèle Guilleminot; ouvrage dirigé par Laurence Brunel |
| Édition : | Nouvelle édition revue et enrichie |
| Publié : |
Levallois-Perret :
Studyrama
, 2023 |
| Description matérielle : | 1 volume (170 p.) |
| Collection : | Cible concours |
| Sujets : |
- Sommaire
- P. 9
- INTRODUCTION
- P. 11
- CONSEILS MÉTHODOLOGIQUES
- P. 11
- 1. Généralités
- P. 11
- 2. Les attentes du jury
- PARTIE I
- P. 15
- Développement et psychologie de l'enfant: historique, status, droits et théories
- P. 17
- 1. Historique, statuts et droits de l'enfant
- P. 32
- 2. Notions de pyschologie
- P. 37
- 3. Piaget, Wallon et le constructivisme
- P. 44
- 4. Les psychanallytes, la théorie de l'attachement
- P. 52
- 5. Vygotski, sociocontructivisme et interactionnisme
- P. 58
- 6.Développement psychomoteur
- P. 62
- 7. Développement du langage
- P. 68
- 8. L'après-Piaget
- PARTIE II
- P. 77
- Développement de l'enfant et pédagogie
- P. 19
- 1. Généralités
- P. 94
- 2. Le nombre
- P. 99
- 3. Le langage oral et écrit
- P. 104
- 4. Comportements et émotions
- P. 115
- 5. Développement psychomoteur et moteur
- P. 120
- 6. Le jeu
- P. 126
- 7. Dessin, graphisme et écriture
- P. 133
- L'espace
- P. 137
- 9. Motivation, désir et plaisir
- P. 145
- 10. Pour conclure
- P. 147
- ANNEXES
- P. 149
- 1. L'enfant de 3 à 12 ans
- P. 149
- 2. Les fondements des théories de l'apprentissage
- P. 153
- 3. Les stades de développement (Piaget- Freud- Erikdon)
- P. 158
- 4. Le développement psychomoteur de la naissance à 3 ans
- P. 161
- 5. La compréhension de la naisance à 5 ans
- P. 162
- 6. Le développement de l'enfant
- P. 166
- 7. Bref historique des théories