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Autoévaluation en formation à distance : intérêts, logiques et stratégies
Cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en formation à distance. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d évaluation variées. Trois axes y sont abordés: l autoévaluation des apprentissages en formation, l...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Autoévaluation en formation à distance : intérêts, logiques et stratégies / sous la direction de Jean-Marc Nolla, Ghislain Samson et France Lafleur |
| Publié : |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
, DL 2022 |
| Description matérielle : | 1 vol. (210 p.) |
| Collection : | Formation à distance |
| Sujets : |
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| 339 | |a Cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en formation à distance. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d'évaluation variées. Trois axes y sont abordés: l'autoévaluation des apprentissages en formation, le développement des compétences en formation à distance et les stratégies d'autoévaluation qui y sont associées et la nouvelle culture de l'évaluation en formation à distance et les repères servant à soutenir l'autoévaluation. ©Electre 2022 | ||
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| 330 | |a Cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en formation à distance. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d évaluation variées. Trois axes y sont abordés: l autoévaluation des apprentissages en formation, le développement des compétences en formation à distance et les stratégies d autoévaluation qui y sont associées et la nouvelle culture de l évaluation en formation à distance et les repères servant à soutenir l autoévaluation | ||
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