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50 expériences en sciences faciles à réaliser : CM
Des expériences et des activités abordant la matière, le mouvement et l'énergie, le vivant, les matériaux et les objets techniques, la Terre et l'activité humaine. Avec, pour chacune, une présentation des notions et des compétences visées, des objectifs pédagogiques et une description du d...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | 50 expériences en sciences faciles à réaliser : CM / Pascal Chauvel |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2022 |
| Description matérielle : | 1 volume (128 p.) |
| Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
| Sujets : |
| LEADER | 04066cam a2200553 4500 | ||
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| 215 | |a 1 volume (128 p.) |c illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs |d 22 cm | ||
| 225 | 2 | |a Pédagogie pratique | |
| 339 | |a Des expériences et des activités abordant la matière, le mouvement et l'énergie, le vivant, les matériaux et les objets techniques, la Terre et l'activité humaine. Avec, pour chacune, une présentation des notions et des compétences visées, des objectifs pédagogiques et une description du déroulement de l'activité en classe. Des ressources numériques sont disponibles en téléchargement. ©Electre 2022 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 320 | |a Glossaire | ||
| 330 | |a Des expériences et des activités abordant la matière, le mouvement et l'énergie, le vivant, les matériaux et les objets techniques, la Terre et l'activité humaine. Avec, pour chacune, une présentation des notions et des compétences visées, des objectifs pédagogiques et une description du déroulement de l'activité en classe. Des ressources numériques sont disponibles en téléchargement. |2 Electre | ||
| 359 | 2 | |b Partie 1. Matière, mouvement, énergie, information |c Décrire les états et la constitution de la matière à l'échelle macroscopique |c Observer et décrire différents types de mouvements |c Identifier différentes sources et connaître quelques conversions d'énergie |c Identifier un signel et une information |b Partie 2. Le vivant, sa diversité et les fonctions qui le caractérisent |c Classer les organismes, exploiter les liens de parenté |c Expliquer les besoins variables en aliments de l'être humain |c Décrire comment les êtres vivants se développent et deviennent aptes à se reproduire |c Expliquer l'origine de la matière organique des êtres vivants et son devenir |b Partie 3. Matériaux et objets techniques |c Identifier les principales évolutions du besoin et des objets |c Décrire le fonctionnement d'objets techniques, leurs fonctions et leurs constitutions |c Réaliser un objet technique |c Identifier les principales familles de matériaux |b Partie 4. La planète Terre, l'action humaine sur l'environnement |c Situer la Terre dans le Système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre |c Identifier des enjeux liés à l'environnement | |
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| 606 | |3 PPN027306445 |a Système solaire |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
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