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L'éclat des mots CM2 : guide pédagogique + banque de ressources
L'outil complémentaire parfait pour exploiter le manuel de CM2 - La démarche pédagogique avec une proposition de programmation, les rappels didactiques, le déroulement des séances. - Dans la banque de ressources numériques : des fiches d'évaluation et de remédiation personnalisables, les r...
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| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Format : | Manuel |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' éclat des mots CM2 : guide pédagogique + banque de ressources / Anne-Sophie Roux-Bonelle, Martine Dewald, Patricia Fize; coordination Florence Randanne |
| Publié : |
Paris :
Magnard
, DL 2022 |
| Description matérielle : | 1 volume (207 pages) |
| Collection : | L' éclat des mots |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
L' éclat des mots CM2 Manuel de l'élève : "L'éclat des mots CM2". ISBN 978-2-210-50848-4 |
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| 339 | |a Un guide pédagogique incluant une banque de ressources pour accompagner l'enseignant dans l'utilisation du manuel de l'élève. ©Electre 2022 | ||
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| 311 | |a Manuel de l'élève : "L'éclat des mots CM2". ISBN 978-2-210-50848-4 | ||
| 312 | |a La couverture porte en plus : "Des ressources à consulter en ligne ou à télécharger" ; "Un outil 2-en-1 efficace : - Guide pédagogique (programmation annuelle, pistes de différenciation, corrigés de tous les exercices...) - Banque de ressources (évaluations, remédiations, "Je retiens" personnalisables" | ||
| 330 | |a L'outil complémentaire parfait pour exploiter le manuel de CM2 - La démarche pédagogique avec une proposition de programmation, les rappels didactiques, le déroulement des séances. - Dans la banque de ressources numériques : des fiches d'évaluation et de remédiation personnalisables, les rubriques "Je retiens" du manuel personnalisables, les ressources audio du manuel et la transcription des podcasts, et les dictées avec des adaptations spécifiques pour les dys. Ce guide comprend : - le guide pédagogique au format papier - l'accès à la banque de ressources à télécharger | ||
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