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Lire et comprendre la presse anglo-saxonne
L'intention de ce livre est de fournir les clés pour réussir aux examens oraux de langues vivantes dans les IEP, à l'INSP (Institut nationale du service public), aux grandes écoles de commerce, à l'université, etc...) dans lesquels il faut donner un résumé, suivi d'un commentaire...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | anglais français |
| Titre complet : | Lire et comprendre la presse anglo-saxonne / Andrew Milne,... |
| Publié : |
Paris :
Ellipses
, DL 2022 |
| Description matérielle : | 1 vol. (190 p.) |
| Collection : | ProfilSup |
| Sujets : |
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| 225 | 2 | |a ProfilSup |f collection dirigée par Alain-Louis Robert | |
| 339 | |a Une préparation aux épreuves consistant à résumer et à commenter des articles de presse du monde anglophone. Douze exemples traitant d'événements clés et actuels sont proposés, avec pour chacun une liste de vocabulaire afin de bien comprendre l'intégralité du texte. La technique du commentaire est explicitée et accompagnée d'exemples et de conseils de méthodologie. ©Electre 2022 | ||
| 312 | |a La couv. porte aussi : "Tous les outils pour réussir avec méthode les épreuves écrites et orales des concours" | ||
| 330 | |a L'intention de ce livre est de fournir les clés pour réussir aux examens oraux de langues vivantes dans les IEP, à l'INSP (Institut nationale du service public), aux grandes écoles de commerce, à l'université, etc...) dans lesquels il faut donner un résumé, suivi d'un commentaire, basé sur des articles de presse du monde anglophone. Le futur candidat trouvera 12 articles de presse issus du monde anglophone (Royaume-Uni, États-Unis, Nouvelle-Zélande et Inde) traitant d'événements clés et actuels. Ils sont suivis d'une liste de vocabulaire afin de bien comprendre l'intégralité de l'article. La technique du commentaire est détaillée et accompagnée de nombreux exemples et conseils de méthodologie. Un lexique de 1 000 mots et leur traduction est proposé en fin d'ouvrage |2 4e de couverture | ||
| 333 | |a Etudiants des IEP, INSP (Institut national du service public), grandes écoles de commerce, université, etc. | ||
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