À la recherche de la conscience

Suite au développement de la psychologie cognitive et à l'essor des neurosciences, les chercheurs s'intéressent aujourd'hui à la conscience. Mais qu'est-ce que la conscience et comment a-t-elle été étudiée ou perçue jusqu'à présent ? Pour répondre à cette question, Marc Rich...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Richelle Marc (Auteur), Cleeremans Axel (Auteur, Directeur de publication), Seron Xavier (Préfacier)
Autres auteurs : Bronckart Jean-Paul (Préfacier)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : À la recherche de la conscience / Marc Richelle et Axel Cleeremans; [ouvrage coordonnée par Xavier Seron et Axel Cleeremans] / [préface de Xavier Seron et Jean-Paul Bronckart]
Publié : Bruxelles : Éditions Mardaga , DL 2022
Description matérielle : 1 vol. (240 p.)
Collection : Psy : théories, débats, synthèses ; 25
Sujets :
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339 |a Une synthèse sur la conscience en psychologie. D'autres spécialistes apportent leur expertise sur le sujet, autour de thèmes tels que la conscience et la perception du temps, le développement de la conscience ou encore le rôle des signes dans la genèse de la conscience. ©Electre 2022 
320 |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. en bas de page 
330 |a Suite au développement de la psychologie cognitive et à l'essor des neurosciences, les chercheurs s'intéressent aujourd'hui à la conscience. Mais qu'est-ce que la conscience et comment a-t-elle été étudiée ou perçue jusqu'à présent ? Pour répondre à cette question, Marc Richelle parcourt dans cet ouvrage l'histoire de la psychologie et réhabilite au passage les contributions d'auteurs injustement oubliés. Plusieurs de ses confrères complètent cette synthèse : comment la conscience est-elle abordée par les neurosciences cognitives ? La conscience peut-elle être envisagée au même titre que n'importe quel comportement ? Quels liens peut-on faire entre conscience et perception du temps ? Entre la reconnaissance de sa propre image et la conscience de soi ? Comment se développe-t-elle chez l'enfant ? Est-il possible de comprendre la conscience sans l'émergence d'un langage partagé par une communauté ? Aussi diversifiés que complémentaires, les textes de ces différents auteurs éclairent le lecteur sur la notion de conscience selon différentes perspectives.  |2 4e de couverture 
359 2 |p P. 11  |b Préface  |p P. 17  |b Chapitre 1. Les avatars de la conscience  |p P. 55  |b Chapitre 2. Les auteurs oubliés  |p P. 77  |b Chapitre 3. La conscience à l'aune des neurosciences cognitives  |p P. 103  |b Chapitre 4. Mérites et défis du traitement des pensées et sentiments conscients et inconscients en tant que comportements  |p P. 127  |b Chapitre 5. La conscience et la perception du temps  |p P. 167  |b Chapitre 6. Reconnaissance de sa propre image et conscience de soi  |p P. 195  |b Chapitre 7. À propos du développement de la conscience : Piaget et les découvertes post-piagétiennes en sciences cognitives  |p P. 207  |b Chapitre 8. Le rôle des signes dans la genèse de la conscience 
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