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"Il faut éduquer les enfants" : l'idéologie de l'éducation en question
La phrase il faut éduquer les enfants sonne simultanément comme une évidence, une injonction et un idéal. Il semble évident d'adhérer à ce qui semble même un invariant anthropologique. Le présent ouvrage propose pourtant une autre perspective grâce à des études philosophiques et historiques s&#...
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| Auteurs principaux : | , |
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| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | " Il faut éduquer les enfants" : l'idéologie de l'éducation en question / sous la direction de Sophie Audidière et Antoine Janvier |
| Publié : |
Lyon :
ENS Éditions
, 2022 |
| Description matérielle : | 1 volume (306 p.) |
| Collection : | La Croisée des chemins |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
" Il faut éduquer les enfants... " |
| Résumé : | La phrase il faut éduquer les enfants sonne simultanément comme une évidence, une injonction et un idéal. Il semble évident d'adhérer à ce qui semble même un invariant anthropologique. Le présent ouvrage propose pourtant une autre perspective grâce à des études philosophiques et historiques s'appuyant sur deux grandes périodes : un long XIXe siècle tourmenté par la révolution et l émancipation, qui génère la figure centrale de l école, et un xxe siècle travaillé par l extrême violence et l inquiétude sur l humain. Portant sur des expérimentations théoriques et pratiques, révélant les contradictions ou les failles des appareils éducatifs, l ouvrage engage une démarche philosophique critique sur l idéologie de l éducation qui commande, depuis deux ou trois siècles au moins, nos façons d apprendre, de socialiser, d aider à grandir et de former les petits d humains dans des institutions déterminées (la famille et l école avant tout) et suivant des représentations et des catégories précises (la catégorie d enfance, en premier lieu). C est cette idéologie de l éducation qu il s agit ici d étudier, de problématiser et d interroger. |
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| Bibliographie : | Notes bibliographiques |
| ISBN : | 979-10-362-0515-6 |