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Ludopédagogie : 55 outils, 11 plans d'action, 5 ressources numériques
Formateurs, enseignants, conférenciers, vous souhaitez engager vos apprenants ou renforcer leur implication tout en sortant des sentiers battus ? Vous cherchez à enrichir votre boîte à outils en variant les techniques d'animation ? Vous souhaitez rendre vos interventions plus ludiques auprès de...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Ludopédagogie : 55 outils, 11 plans d'action, 5 ressources numériques / Marie Cortana |
| Publié : |
Paris :
Vuibert
, DL 2022 |
| Description matérielle : | 1 vol. (190 p.) |
| Collection : | Pro en |
| Sujets : |
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| 307 | |a Des ressources numériques sont accessibles sur Internet par QR codes | ||
| 320 | |a Bibliographie et sitographie p. 186. Glossaire. Index | ||
| 330 | |a Formateurs, enseignants, conférenciers, vous souhaitez engager vos apprenants ou renforcer leur implication tout en sortant des sentiers battus ? Vous cherchez à enrichir votre boîte à outils en variant les techniques d'animation ? Vous souhaitez rendre vos interventions plus ludiques auprès de vos différents publics ? Découvrez 55 outils et 11 plans d'action pour : maîtriser les techniques ludopédagogiques simples à mettre en place et adaptées à la dynamique des groupes ; intégrer des activités ludiques pour ancrer les apprentissages de manière mémorable ; mobiliser des techniques d'animation selon les thématiques d'intervention et les spécificités du public ; capter l'attention du public et maintenir une dynamique relationnelle efficace. |2 4e de couv. | ||
| 359 | 2 | |b Objectif 1 : Utiliser la ludopédagogie en formation |b Objectif 2 : Définir la posture du formateur |b Objectif 3 : Identifier les temps-clés d'une session de formation |b Objectif 4 : Faciliter l'usage de la ludopédagogie |b Objectif 5 : Faire connaissance |b Objectif 6 : Mettre à jour les représentations des stagiaires |b Objectif 7 : Ponctuer une séquence théorique |b Objectif 8 : Favoriser les pauses cognitives |b Objectif 9 : Synthétiser les apports et évaluer les apprentissages |b Objectif 10 : Former des grands groupes |b Objectif 11 : Utiliser la ludopédagogie à distance | |
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| 517 | | | |a Ludopédagogie |e cinquante cinq outils, onze plans d'action, cinq ressources numériques | |
| 517 | | | |a Pro en ludopédagogie | |
| 606 | |3 PPN027226379 |a Formateurs (éducation des adultes) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027228789 |a Animateurs de formation |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027246159 |a Pédagogie |3 PPN027239489 |x Méthodologie |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027300218 |a Psychologie de l'apprentissage |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN189110651 |a Pédagogie d'expression ludocréative |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN172551277 |a Apprentissage par le jeu |2 rameau | ||
| 608 | |3 PPN027235572 |a Jeux d'entreprise |2 rameau | ||
| 608 | |3 PPN027790045 |a Guides pratiques |2 rameau | ||
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