Inspire 3 : méthode de français B1 [livre de l'élève]

"Inspire" place l'étudiant au coeur de l'apprentissage et développe son autonomie en français ! L'approche actionnelle implique l'étudiant dans une réflexion individuelle et en collaboration avec les autres, facilitant la mise en place d'activités de médiation. Une...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Lopes Marie-José (Auteur), Twardowski-Vieites Delphine (Auteur), Diogo Anne-Marie (Collaborateur), Bonenfant Joëlle (Collaborateur), Le Bougnec Jean-Thierry (Collaborateur)
Format : Manuel
Langue : français
Titre complet : Inspire 3 : méthode de français B1 [livre de l'élève] / Marie-José Lopes, Delphine Twardowski-Vieites,...; avec la collaboration de Anne-Marie Diogo,... Joëlle Bonenfant,... Jean-Thierry Le Bougnec, ...
Publié : Vanves : Hachette français langue étrangère , DL 2022
Description matérielle : 1 vol. (191 p.) + 1 livret
Titre conventionnel : Méthode de langue. français
Sujets :
Documents associés : Cahier d'activités: Inspire 3
Guide pédagogique: Inspire 3
La méthode comprend un guide pédagogique, un cahier d'activités et un livre de l'élève.
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304 |a Marie-José Lopes et Delphine Twardowski-Vieites de l'Alliance Française Paris-Île-de-France 
307 |a L'ouvrage possède un livret de 23 p. mesurant 27 cm intitulé : "Transcriptions" 
311 |a La méthode comprend un guide pédagogique, un cahier d'activités et un livre de l'élève. 
330 |a "Inspire" place l'étudiant au coeur de l'apprentissage et développe son autonomie en français ! L'approche actionnelle implique l'étudiant dans une réflexion individuelle et en collaboration avec les autres, facilitant la mise en place d'activités de médiation. Une démarche claire et progressive permet la découverte des contenus linguistiques et culturels en contexte, à partir de médias variés et de sources authentiques. Des tableaux synthétiques répertorient les contenus linguistiques de chaque leçon et plus de 250 activités de renforcement sont proposées dans le livre et le Parcours digital®. Les pages "Techniques pour..." développent l'autonomie en français, à l'oral et à l'écrit. Les activités d'apprentissage intègrent la multimodalité : classe inversée, hybridation et hétérogénéité.  |2 4e de couverture 
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