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Éducation démocratique : la révolution scolaire à venir
Comment éduquer aujourd hui ? Pour contribuer à quel monde ? Il est plus que temps de concevoir l éducation démocratique dont nous avons besoin pour envisager un avenir désirable et une Terre habitable ! Pour préparer l école démocratique de demain, cet ouvrage dégage cinq principes, tous liés entre...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Éducation démocratique : la révolution scolaire à venir / Christian Laval [et Francis Vergne] |
| Publié : |
Paris :
Cairn
, 2021 Paris : La Découverte |
| Collection : | L' horizon des possibles |
| Titre de l'ensemble : | L' horizon des possibles |
| Accès en ligne : |
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| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Éducation démocratique |
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| 330 | |a Comment éduquer aujourd hui ? Pour contribuer à quel monde ? Il est plus que temps de concevoir l éducation démocratique dont nous avons besoin pour envisager un avenir désirable et une Terre habitable ! Pour préparer l école démocratique de demain, cet ouvrage dégage cinq principes, tous liés entre eux et qui se déploient sous forme de propositions concrètes : liberté de penser (création d une institution de type fédératif, intégrant tous les enseignants et visant à protéger les libertés académiques des pressions de la part des pouvoirs organisés) ; égalité concrète dans l accès à la culture et à la connaissance (lutte contre les inégalités sociales et territoriales) ; définition d une culture commune (à l heure de l urgence écologique, du féminisme et de la reconnaissance de la pluralité des cultures) ; pédagogie de la coopération (mise en oeuvre du meilleur des pédagogies émancipatrices, celles de Dewey, Freinet, Oury ou Freire) ; autogouvernement des écoles et des universités (en tant que communs éducatifs permettant l expérience réelle de la démocratie). Ce livre offre un projet systémique qui considère les institutions d éducation comme un tout, depuis l école élémentaire jusqu à l enseignement supérieur, et ne sépare pas la transformation de l éducation de celle de l ensemble de la société. Son ambition est de dessiner les traits fondamentaux d une éducation démocratique encore à venir, et de l inscrire pleinement dans une société solidaire, écologique et égalitaire |2 site de l'éditeur | ||
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