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Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles
Le Plan d action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d une intégration efficace et d une exploitation optimale du numérique au service de la réussite scolaire.Les 33 mesures qui le composent ont été pensées...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Transformation numérique de l'établissement d'enseignement : partage de pratiques professionnelles / sous la direction de France Gravelle, Nathalie Frigon et Julie Monette |
| Publié : |
Québec :
Presses de l'Université du Québec
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (217 p.) |
| Collection : | Formation à distance |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Transformation numérique de l'établissement d'enseignement |
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| 339 | |a Ce collectif composé de neuf chapitres a pour objectif de mettre de l'avant des pratiques professionnelles qui ont favorisé la transformation numérique d'établissements d'enseignement québécois, notamment grâce au Plan d'action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN). Il s'adresse autant aux gestionnaires scolaires qu'aux membres du personnel travaillant au niveau primaire, secondaire, collégial et universitaire. ©Electre 2022 | ||
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| 330 | |a Le Plan d action numérique en éducation et en enseignement supérieur (PAN) implanté par le gouvernement du Québec en 2018 est guidé par la vision d une intégration efficace et d une exploitation optimale du numérique au service de la réussite scolaire.Les 33 mesures qui le composent ont été pensées de façon à donner une nouvelle impulsion au virage numérique du système éducatif et à contribuer activement au développement des compétences numériques des citoyens du Québec. Il faut notamment miser sur le leadership pédagonumérique des directions d établissement d enseignement, en plus d encourager et de favoriser le perfectionnement professionnel et la formation continue de l ensemble des acteurs du milieu de l éducation. Ce collectif composé de neuf chapitres a pour objectif de mettre de l avant des pratiques professionnelles qui ont favorisé la transformation numérique d établissements d enseignement québécois, afin de préparer les apprenants aux nouvelles réalités du XXIe siècle. Il s adresse aussi bien aux gestionnaires scolaires qu aux membres du personnel travaillant au niveau primaire, secondaire, éducation des adultes, formation professionnelle, collégial et universitaire. |2 4e de couverture | ||
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