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Ça y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages stratégies mentales, méthodes et outils
"Comment aider concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage à acquérir des méthodes d'étude pour réussir grâce à la PNL ? Le manque de méthode est une des raisons de l échec dans les études et parcours professionnels de nombreux jeunes. Les essais/erreurs ne sont pas toujours...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Ça y est, j'ai compris ! : la PNL au service des apprentissages : stratégies mentales, méthodes et outils / Alain Thiry |
| Édition : | 3e édition [remaniée et actualisée] |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (170 p.) |
| Collection : | Comprendre (Bruxelles) |
| Sujets : |
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| 305 | |a Ouvrage initialement publié sous le titre : "Ça y est, j'ai compris ! : méthodes d'études et stratégies d'apprentissage avec la PNL" | ||
| 308 | |a L'ouvrage porte l'ISSN suivant : 2030-8906 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 161-163. Notes bibliogr.. Glossaire | ||
| 330 | |a "Comment aider concrètement des jeunes en difficulté d'apprentissage à acquérir des méthodes d'étude pour réussir grâce à la PNL ? Le manque de méthode est une des raisons de l échec dans les études et parcours professionnels de nombreux jeunes. Les essais/erreurs ne sont pas toujours suffisants. Si certains finissent par se construire une méthode, la plupart n y arrivent pas. L observation des étudiants qui réussissent a permis de décoder cinq stratégies efficaces d apprentissage : une stratégie de mémorisation ; une stratégie de compréhension ; une stratégie de réflexion ; une stratégie de prononciation ; une stratégie de transfert. La Programmation neuro-linguistique, ou PNL, construit sur cette base des modèles pour amener les apprenants en difficulté à intégrer ces savoir-faire. La synthèse des meilleures pratiques dans l étude de cours (langues, mathématiques, contenus) a permis de construire des méthodes d études qui sont un véritable mode d emploi pour apprendre concrètement à apprendre ."[Source : 4e de couv.] | ||
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