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Neurosciences cognitives
Le champ de la psychologie s'est incroyablement étendu et diversifié depuis que les sciences cognitives ont fait leur apparition, à tel point qu'il devient difficile, pour l'étudiant, de se repérer parmi les multiples disciplines. Quel est le rapport entre processus psychologiques et...
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|---|---|
| Auteurs principaux : | , , , , , , , , , , , , , , , , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Neurosciences cognitives / dirigé par Mehdi Khamassi; [textes Alain Berthoz, Perrine Brusini, Elodie Cauvet... et al.] |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (287 p.) |
| Sujets : |
| LEADER | 05122cam a2200781 4500 | ||
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| 010 | |a 978-2-8073-2921-8 |b br. |d [34,90 EUR] | ||
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| 214 | 0 | |a Louvain-la-Neuve |c De Boeck Supérieur |d DL 2021 | |
| 215 | |a 1 vol. (287 p.) |c ill. en noir et en coul., couv. ill. en coul. |d 24 cm | ||
| 312 | |a La couverture porte en plus : "Licence-master de psychologie. Neurosciences. Sciences cognitives" et "Grandes fonctions psychologiques. Neuro-imagerie et psychologie expérimentale. Modélisation computationnelle. Recherche fondamentale et applications cliniques. Enjeux pour l'éducation" | ||
| 314 | |a Autres auteurs : Anne Collins, Thérèse Collins, Laura Dugué, Marwa El Zein, Louise Goupil, Hippolyte Gros, Katarina Gvozdic, Louise Kirsch, Alizée Lopez-Persem, Laure Rondi-Reig, Lou Safra, Emmanuel Sander, Calliste Scheibling-Sève, Claire Sergent | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. Index | ||
| 330 | |a Le champ de la psychologie s'est incroyablement étendu et diversifié depuis que les sciences cognitives ont fait leur apparition, à tel point qu'il devient difficile, pour l'étudiant, de se repérer parmi les multiples disciplines. Quel est le rapport entre processus psychologiques et réseaux neuronaux ? Comment se traduisent les soubassements neurologiques dans la psychologie des individus ? Autant de questions auxquelles répond ce livre organisé selon les principales fonctions psychologiques : l'action, l'attention, le langage, la mémoire et la perception, leurs soubassements neurobiologiques, leurs dysfonctionnements pathologiques ainsi que leur remédiation thérapeutique. Pour chaque fonction, les auteurs précisent : - La description et l'action de la fonction ; - Ses sous-bassements neurologiques ; - Les troubles liés ; - Les bilans et remédiations dédiés aux troubles. |2 éditeur | ||
| 333 | |a Licence-master de psychologie. Neurosciences. Sciences cognitives |2 éditeur | ||
| 359 | 2 | |p P. 11 |b Chapitre 1. Perception et attention |p P. 25 |b Chapitre 2. Le cerveau, le mouvement et les espaces |p P. 57 |b Chapitre 3. Étude des systèmes de mémoire dans le cadre d'un comportement : la navigation |p P. 95 |b Chapitre 4. Décision et action |p P. 129 |b Chapitre 5. Neurolinguistique |p P. 163 |b Chapitre 6. Conscience et métacognition |p P. 201 |b Chapitre 7. Cognition sociale |p P. 233 |b Chapitre 8. Psychologie et neurosciences : enjeux pour l'éducation |p P. 255 |b Chapitre 9. Initiation à la modélisation computationnelle | |
| 606 | |3 PPN029563321 |a Psychologie cognitive |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN032055307 |a Neurosciences cognitives |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027286347 |a Comportement humain |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027240649 |a Neurophysiologie |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027240940 |a Système nerveux |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027241661 |a Psychologie sociale |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN033207577 |a Neurolinguistique |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027241688 |a Psychologie de l'éducation |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027551385 |a Modèles mathématiques |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN191212091 |a Neurosciences cognitives |2 fmesh | ||
| 608 | |3 PPN03020934X |a Manuels d'enseignement supérieur |2 rameau | ||
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| 686 | |a WL 103 |2 usnlm | ||
| 700 | 1 | |3 PPN12845072X |a Khamassi |b Mehdi |f 1980-.... |4 651 | |
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