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Tensions et émotions dans le travail social précaire : une sociologie des éducateurs et éducatrices dans les foyers pour enfants
Cette enquête ethnographique dans les foyers de l enfance vise à saisir les conséquences d un recours de plus en plus massif à des entreprises privées lucratives, comme les agences d intérim, dans un secteur historiquement non lucratif, l aide sociale à l enfance. Face à des processus d externalisat...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Tensions et émotions dans le travail social précaire : une sociologie des éducateurs et éducatrices dans les foyers pour enfants / Charlène Charles |
| Publié : |
Toulouse :
Octares Éditions
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (237 p.) |
| Collection : | Collection Travail & activité humaine |
| Sujets : |
- P. 9
- Prologue : enquêter en terrain sensible
- P. 13
- Introduction D une expérience professionnelle à une enquête ethnographique : une conversion réflexive
- P. 19
- Une précarité improbable et invisible
- P. 31
- Les paradoxes du travail relationnel en intérim
- P. 35
- Saisir les effets de l intermittence sur le travail éducatif
- Première partie. Les tensions de la précarité dans le travail social : nouvelles gestion publique, sous-traitance et flexibilité
- P. 41
- Chapitre 1 L Aide sociale à durée déterminée : une gestion de la crise par la précarité
- P. 43
- Des intérimaires assignés au travail du quotidien
- P. 53
- La répartition inégalitaire du travail émotionnel en foyer
- P. 65
- Conclusion
- P. 69
- Chapitre 2 Les agences de travail temporaire du secteur social : des pourvoyeuses d urgence (sociale ?)
- P. 69
- Introduction
- P. 74
- Les luttes autour du temps dans les foyers
- P. 79
- Une spécialisation sur le segment de l urgence sociale
- P. 87
- Le vivier d éducateurs, la valeur ajoutée de l entreprise
- P. 93
- La précarité, comme levier de gestion des travailleurs sociaux
- P. 103
- Précarité de l emploi, précarité du lien
- P. 105
- Conclusion
- Deuxième partie. Être éducateur en intérim : précarité de l emploi et précarité des liens
- P. 109
- Chapitre 3 La vocation à l épreuve de la précarité
- P. 109
- Introduction
- P. 111
- S insérer dans le social : les enjeux symboliques du travail d aide
- P. 119
- En quête d autonomie
- P. 128
- La fin d une vocation ? Ruses, triches et tactiques des intérimaires
- P. 132
- Conclusion
- P. 134
- Chapitre 4 Être des renforts d équipe tout en étant isolés en leur sein
- P. 134
- Introduction
- P. 137
- Le système de mentor : une hiérarchie déguisée ?
- P. 146
- Conflits de territoire : le bureau, un espace sanctuarisé
- P. 150
- Travail d équipe et injustice épistémique
- P. 154
- Le travail collectif à l épreuve du désir d autonomie
- P. 159
- Conclusion
- Troisième partie. Les pratiques paradoxales d un travail social précaire
- P. 163
- Chapitre 5 Avoir vécu ce qu ils ont vécu : quand le statut d intérimaire produit des effets de proximité
- P. 165
- Proximité objective, proximité subjective ?
- P. 176
- Des résistances affectives aux micro-politiques du care
- P. 189
- Conclusion
- P. 191
- Chapitre 6 L intérim, un dispositif renouvelé de contrôle social ?
- P. 191
- La phase test
- P. 193
- Les agences pourvoyeuses en compétences d autorité
- P. 199
- J ai toujours été respecté
- P. 212
- Punir les précaires
- P. 218
- Conclusion
- P. 221
- Conclusion générale
- P. 221
- Le travail social, un service comme un autre
- P. 222
- Des éducateurs entre résistance et consentement
- P. 224
- Les effets paradoxaux de l intermittence sur le travail relationnel