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Enseignants, prenez soin de votre voix ! : le kit pour vous faire entendre sans forcer
La 4ème de couverture indique : "Vous avez mal à la gorge à force de forcer sur votre voix, parfois jusqu'à l'aphonie ? Vous ressentez une fatigue vocale dès l'heure du déjeuner ? Vos élèves ont parfois du mal à vous entendre ? Ce livre est pour vous ! Car l'école est un mil...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Enseignants, prenez soin de votre voix ! : le kit pour vous faire entendre sans forcer / Joana Révis, Stéphanie Perrière |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve, Paris :
De Boeck supérieur
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (143 p.) |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Enseignants, prenez soin de votre voix ! |
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| 339 | |a Un programme pour prendre soin de sa voix et soigner des pathologies vocales courantes chez les enseignants. Les auteures proposent des exercices simples pour échauffer ou détendre les cordes vocales ainsi que des conseils hygiéno-diététiques en prévention. Avec des QR codes donnant accès à des ressources vidéo. ©Electre 2022 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "50 exercices en vidéo offert." | ||
| 320 | |a Webliographie p.129 | ||
| 330 | |a La 4ème de couverture indique : "Vous avez mal à la gorge à force de forcer sur votre voix, parfois jusqu'à l'aphonie ? Vous ressentez une fatigue vocale dès l'heure du déjeuner ? Vos élèves ont parfois du mal à vous entendre ? Ce livre est pour vous ! Car l'école est un milieu très bruyant, et il est essentiel de bien vous préparer pour vous faire entendre sans abîmer votre voix. Joana et Stéphanie, vos deux orthophonistes de choc, vous livrent leur méthode simple et efficace pour vous sauver la voix : - d'abord un test pour savoir où vous en êtes, - puis des conseils hygiéno-diététiques indispensables, - et enfin une série d'exercices faciles et rapides à effectuer avant et après la classe, pour vous échauffer les cordes vocales et vous les détendre comme un athlète." | ||
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