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Psychologie du sexisme : des stéréotypes de genre au harcèlement sexuel
Depuis plusieurs années et sous l impulsion de mouvements sociaux comme #MeToo, de nombreuses affaires de violences sexistes et sexuelles, impliquant des personnalités publiques ou des institutions connues, éclatent au grand jour dans les médias. Ces différents témoignages de femmes mettent en lumiè...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Autres auteurs : | , , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Psychologie du sexisme : des stéréotypes de genre au harcèlement sexuel / sous la direction de Klea Faniko et Benoît Dardenne; préface de Vincent Yzerbyt et Naomi Ellemers; [postfaces de Brigitte Gresy et de Brigitte Mantilleri] |
| Publié : |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck Supérieur
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (XXI-326 p.) |
| Collection : | Ouvertures psychologiques. L.M.D. |
| Sujets : |
- P. IX
- Avant-propos
- P. XVII
- Préface
- P. 1
- Chapitre 1. Sexisme et stéréotypes de genre : un ancrage précoce et profond
- P. 15
- Chapitre 2. Les stéréotypes de genre à l'école
- P. 29
- Chapitre 3. La féminisation de l'école : une hypothèse sexiste
- P. 45
- Chapitre 4. Aspirations et formations professionnelles : effets du genre et de l'orientation sexuelle
- P. 61
- Chapitre 5. Les stéréotypes de genre implicites dans les domaines académiques
- P. 77
- Chapitre 6. Les stéréotypes de genre : le cas des entrepreneuses
- P. 93
- Chapitre 7. Sexisme et émotions : mécanismes, implications et perspectives
- P. 113
- Chapitre 8. La féminisation perçue du rôle des hommes et ses effets sur l'(in)égalité de genre
- P. 129
- Chapitre 9. Le sport et l'éducation physqiue : entre émancipation féminine et stéréotypes sexués
- P. 145
- Chapitre 10. Cyberviolences sexuelles et sexistes chez les jeunes
- P. 161
- Chapitre 11. Les réseaux sociaux : des alliés face au sexisme ?
- P. 177
- Chapitre 12. Harcèlement sexuel et intervention des témoins
- P. 193
- Chapitre 13. Les inégalités de genre dans les carrières académiques : quels diagnostics pour quelles actions ?
- P. 211
- Chapitre 14. Le langage inclusif : futile ou utile ?
- P. 227
- Chapitre 15. Se libérer du sexisme ou se libérer du genre ?
- P. 245
- Postfaces