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Psychologie du sexisme : des stéréotypes de genre au harcèlement sexuel
Depuis plusieurs années et sous l impulsion de mouvements sociaux comme #MeToo, de nombreuses affaires de violences sexistes et sexuelles, impliquant des personnalités publiques ou des institutions connues, éclatent au grand jour dans les médias. Ces différents témoignages de femmes mettent en lumiè...
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| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Autres auteurs : | , , , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Psychologie du sexisme : des stéréotypes de genre au harcèlement sexuel / sous la direction de Klea Faniko et Benoît Dardenne; préface de Vincent Yzerbyt et Naomi Ellemers; [postfaces de Brigitte Gresy et de Brigitte Mantilleri] |
| Publié : |
Louvain-La-Neuve :
De Boeck Supérieur
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (XXI-326 p.) |
| Collection : | Ouvertures psychologiques. L.M.D. |
| Sujets : |
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| 312 | |a La couverture porte en plus : "Panorama complet ; vision internationale ; implications pratiques ; pistes d'intervention" et "+ en ligne 21 vidéos à consulter" | ||
| 320 | |a Bibliographie p. [259]-305. Glossaire. Index | ||
| 330 | |a Depuis plusieurs années et sous l impulsion de mouvements sociaux comme #MeToo, de nombreuses affaires de violences sexistes et sexuelles, impliquant des personnalités publiques ou des institutions connues, éclatent au grand jour dans les médias. Ces différents témoignages de femmes mettent en lumière l ampleur des violences sexistes et sexuelles dans le monde. Comment expliquer une telle prévalence ? Quels processus psychologiques peuvent conduire à l apparition de stéréotypes, de préjugés et de discriminations sexistes ? L objectif de cet ouvrage, rassemblant 45 chercheurs et chercheuses francophones, est de contribuer à la compréhension des conséquences des discriminations sexistes, mais surtout d aider à décrypter leurs mécanismes. Le phénomène s avère complexe et très souvent subtil, prenant diverses formes et étant profondément inscrit dans les rouages de la société et des rapports humains. En plus des analyses présentées dans l ouvrage, différentes pistes d action sont proposées pour les entreprises et les institutions souhaitant promouvoir un environnement de travail inclusif. |2 4e de couverture | ||
| 359 | 2 | |p P. IX |b Avant-propos |p P. XVII |b Préface |p P. 1 |b Chapitre 1. Sexisme et stéréotypes de genre : un ancrage précoce et profond |p P. 15 |b Chapitre 2. Les stéréotypes de genre à l'école |p P. 29 |b Chapitre 3. La féminisation de l'école : une hypothèse sexiste |p P. 45 |b Chapitre 4. Aspirations et formations professionnelles : effets du genre et de l'orientation sexuelle |p P. 61 |b Chapitre 5. Les stéréotypes de genre implicites dans les domaines académiques |p P. 77 |b Chapitre 6. Les stéréotypes de genre : le cas des entrepreneuses |p P. 93 |b Chapitre 7. Sexisme et émotions : mécanismes, implications et perspectives |p P. 113 |b Chapitre 8. La féminisation perçue du rôle des hommes et ses effets sur l'(in)égalité de genre |p P. 129 |b Chapitre 9. Le sport et l'éducation physqiue : entre émancipation féminine et stéréotypes sexués |p P. 145 |b Chapitre 10. Cyberviolences sexuelles et sexistes chez les jeunes |p P. 161 |b Chapitre 11. Les réseaux sociaux : des alliés face au sexisme ? |p P. 177 |b Chapitre 12. Harcèlement sexuel et intervention des témoins |p P. 193 |b Chapitre 13. Les inégalités de genre dans les carrières académiques : quels diagnostics pour quelles actions ? |p P. 211 |b Chapitre 14. Le langage inclusif : futile ou utile ? |p P. 227 |b Chapitre 15. Se libérer du sexisme ou se libérer du genre ? |p P. 245 |b Postfaces | |
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