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La Méthode des 3i pour les enfants à troubles du spectre autistique : un éveil par le jeu, une nouvelle chance de développement
Catherine de La Presle propose depuis 2006 d'accompagner au travers de l'association Autisme Espoir Vers l'Ecole , des enfants autistes. Les observations effectuées durant les premières années auprès de plusieurs dizaines d'enfants l'ont conduite à poser l'hypothèse d&#...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Autres auteurs : | , |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La Méthode des 3i pour les enfants à troubles du spectre autistique : un éveil par le jeu, une nouvelle chance de développement / Catherine de La Presle et l'association "Autisme Espoir Vers l'École"; [préface du Docteur Patrick Landman], postface Marie Hautefort,... |
| Publié : |
Paris :
l'Harmattan
, C 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (374 p.) |
| Collection : | Psycho-logiques (Paris) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Présentation de la méthode des 3i (interactive, individuelle, intensive), issue de quinze années d'expériences éducatives menées auprès de centaines de familles à travers l'association Autisme espoir vers l'école, qui permet d'offrir aux enfants autistes un éveil progressif et une nouvelle chance de développement fondée sur le jeu, sans apprentissages programmés. ©Electre 2021 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 359-363. Notes bibliogr. Glossaire | ||
| 330 | |a Catherine de La Presle propose depuis 2006 d'accompagner au travers de l'association Autisme Espoir Vers l'Ecole , des enfants autistes. Les observations effectuées durant les premières années auprès de plusieurs dizaines d'enfants l'ont conduite à poser l'hypothèse d'une lecture développementale de l'autisme. La méthode des 3i (interactive, individuelle, intensive) redonne à ces enfants bébés cérébralement dans des corps de grands une nouvelle chance de développement, en les éveillant progressivement dans le berceau d'une salle de jeu, sans apprentissages programmés. La plasticité cérébrale leur permet à tout âge de reprendre les étapes du développement bloqué pour différentes raisons que les chercheurs cherchent encore à éclairer. |2 éditeur | ||
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