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Apprendre à compter : pas si simple !
"Destiné au grand public, ce petit livre est illustré de nombreux schémas et exemples. Il dresse un panorama très complet des exigences et difficultés habituelles liées à cet apprentissage, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux [dyslexie, dyscalculie...]. Aussi intér...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Apprendre à compter : pas si simple ! / Dr Michèle Mazeau |
| Publié : |
Paris :
Éditions Tom Pousse
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 vol. (105 p.) |
| Collection : | Concrètement, que faire ? |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (105 p.) |c ill., couv. en coul. |d 21 cm | ||
| 225 | 2 | |a Concrètement, que faire ? | |
| 339 | |a Illustré de schémas et d'exemples, cet ouvrage s'appuie sur les neurosciences cognitives pour dresser un panorama des exigences et des difficultés liées à l'apprentissage des mathématiques, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux. ©Electre 2021 | ||
| 312 | |a La couverture porte en plus : "Mieux aider les enfants en difficulté" | ||
| 320 | |a Bibliogr. et webliogr. p. [106]. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a "Destiné au grand public, ce petit livre est illustré de nombreux schémas et exemples. Il dresse un panorama très complet des exigences et difficultés habituelles liées à cet apprentissage, mais aussi des troubles à l'origine d'échecs douloureux [dyslexie, dyscalculie...]. Aussi intéressera- t-il les enseignants et tous les professionnels soucieux d'aider ces enfants en difficulté et, au-delà, de mieux comprendre comment l'enfant apprend à compter." |2 Extrait de la 4e de couv. | ||
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| 606 | |3 PPN031772722 |a Mathématiques, Difficultés en |3 PPN16719402X |x Chez l'enfant |2 rameau | ||
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