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Animer des rituels en anglais : cycles 2 et 3
Animer des rituels en anglais - Cycles 2 et 3, est un ouvrage fournissant aux enseignants les clés pour mettre en place des rituels en anglais : des activités faciles et rapides à mettre en oeuvre qui permettent de réactiver les connaissances précédemment acquises par les élèves.
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français anglais |
| Titre complet : | Animer des rituels en anglais : cycles 2 et 3 / Anne-Claire Dietsch |
| Publié : |
Paris :
Retz
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 volume (125 p.) |
| Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 volume (125 p.) |c illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs |d 22 cm | ||
| 225 | 0 | |a Pédagogie pratique | |
| 339 | |a Les rituels sont classés par compétences : comprendre l'oral, parler en continu, répondre à des questions et en poser sur des sujets familiers, lire et comprendre. Avec des ressources numériques à imprimer ou à projeter, des PDF personnalisables et un accès audio aux consignes et au lexique. ©Electre 2021 | ||
| 304 | |a La couverture porte en plus : "Ressources numériques" | ||
| 307 | |a Le document comporte un code d'identification personnel et unique permettant l'accès à du contenu en ligne | ||
| 330 | |a Animer des rituels en anglais - Cycles 2 et 3, est un ouvrage fournissant aux enseignants les clés pour mettre en place des rituels en anglais : des activités faciles et rapides à mettre en oeuvre qui permettent de réactiver les connaissances précédemment acquises par les élèves. |2 éditeur | ||
| 359 | 2 | |b Introduction |b Remarques et conseils |b Déoulement type d'un rituel |b 1. Comprendre l'oral, écouter et comprendre |p P. 14 |c Activités multithèmes |p P. 27 |c Activités à thème spécifique |d Les prénoms |d Les couleurs |d Les sons |b 2. S'exprimer oralement, prendre part à une conversation |p P. 44 |c Activités multithèmes |p P. 53 |c Activités à thème spécifique |d Les prénoms |d Les nombres |d Le temps qui passe |d Le temps qu'il fait |d L'alphabet |d Les sons |b 3. Lire et comprendre, écrire |p P. 78 |c Activités multithèmes |p P. 92 |c Activités à thème spécifique |d Les nombres |d Les couleurs | |
| 410 | | | |0 05789275X |t Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |x 1620-0292 | |
| 606 | |3 PPN027219232 |a Anglais (langue) |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
| 608 | |3 PPN030209323 |a Manuels d'enseignement primaire |2 rameau | ||
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