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Graines de scientifiques en maternelle : explorer le monde du vivant, des objets et de la matière
"Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière" : comment mettre en oeuvre ce domaine d'apprentissage avec des élèves de maternelle ? Les auteurs proposent ici différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en explorant des cadres thé...
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| Auteurs principaux : | , , , , , , , , , , , , |
|---|---|
| Collectivité auteur : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Graines de scientifiques en maternelle : explorer le monde du vivant, des objets et de la matière / dirigé par Frédéric Charles; [auteurs : Estelle Blanquet, Catherine Brugière, Frédéric Charles ... et al.] |
| Publié : |
Les Ulis, Grenoble :
EDP Sciences
, 2021 UGA éditions |
| Description matérielle : | 1 volume (212 p.) |
| Collection : | Enseigner les sciences |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 volume (212 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 24 cm | ||
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| 314 | |a Autres auteurs : Céline Chauvet-Chanoine, Cora Cohen-Azria, Maryline Coquidé, Alice Delserieys, Glykeria Fragkiadaki, Olivier Grugier, Maria Kampeza, Joël Lebaume, Roselyne Lebourgeois-Viron, Nadège Pouey | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de chapitres. Notes bibliogr. en bas de pages | ||
| 330 | |a "Explorer le monde du vivant, des objets et de la matière" : comment mettre en oeuvre ce domaine d'apprentissage avec des élèves de maternelle ? Les auteurs proposent ici différentes manières de penser cette première éducation scientifique et technologique, en explorant des cadres théoriques et méthodologiques variés. Ils rendent ainsi compte des profondes évolutions sociales, scientifiques et technologiques des vingt dernières années et offrent un véritable panorama des recherches en didactique. Les diverses contributions présentent des coopérations concrètes avec des professeur.e.s en Petite, Moyenne et Grande sections de maternelle. Tous les domaines classiques des programmes sont explorés : le monde du vivant, le monde de la matière et le monde des objets. Il sera question, entre autres, du fonctionnement d'un écosystème, des conditions de formation des ombres, des robots programmables, de la richesse apportée par l'expérimentation, un album de littérature de jeunesse ou la visite d'une exposition". |2 4e de couv. | ||
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