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L'enseignement universitaire en milieu carcéral : expériences comparées entre la France et l'Italie
Celui qui est privé de sa liberté à la suite d'une condamnation ne peut pas non plus être privé du droit d'être citoyen. Et donc de pouvoir étudier. Par conséquent, l'université doit être un droit pour les détenus. Mais comment ce droit est-il mis en œuvre dans les prisons en France e...
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|---|---|
| Auteur principal : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' enseignement universitaire en milieu carcéral : expériences comparées entre la France et l'Italie / sous la direction de Patrizia Pacini Volpe |
| Publié : |
Nîmes :
Champ social éditions
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 volume (289 p.) |
| Collection : | Questions de société |
| Sujets : |
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| 225 | 2 | |a Questions de société | |
| 300 | |a Contributions issues de la journée d'études "L'université en prison I : comparaison franco-italienne" organisée le 18 juin 2019 au sein du projet Idex UCAjedi "Diffuser la philosophie" du CHRI (Centre de recherches en histoire des idées) et du département de philosophie d'université Côte d'Azur, ainsi que d'un cycle de conférences organisé par Andréa Borghini et Gerardo Pastore au département de sciences politiques et sociales de l'université de Pise | ||
| 302 | |a Résumés en anglais et en français | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de contributions. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a Celui qui est privé de sa liberté à la suite d'une condamnation ne peut pas non plus être privé du droit d'être citoyen. Et donc de pouvoir étudier. Par conséquent, l'université doit être un droit pour les détenus. Mais comment ce droit est-il mis en œuvre dans les prisons en France et en Italie? Le volume se présente comme une œuvre collective et vise à recueillir interventions de professeurs et de chercheurs français et italiens concernant le droit aux études universitaires en milieu carcéral à travers les principales et les plus récentes perspectives sociologiques. Le livre présente une réflexion chorale et multidisciplinaire sur la responsabilité sociale de l'université et les modalités d'enseignement en milieu carcéral entre enjeux identitaires et ambiguïtés institutionnelles en approfondissant la théorie, la recherche et les pratiques, et décrivant les expériences les plus significatives en forme comparative entre l'Italie et la France prenant également en considération la vision de la Convict Criminomogy |2 4e de couverture | ||
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