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L'enfant de personne : À l'épreuve du placement et de sa sortie
Comment les jeunes confiés à la protection de l'enfance, pris dans des situations de déplacements contraints, parviennent-ils à unifier leurs expériences de vie et à construire leur singularité ? Les épreuves de la sortie des institutions font l'objet d'un intérêt croissant dans la li...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L'enfant de personne : À l'épreuve du placement et de sa sortie / Pierrine Robin |
| Publié : |
Nîmes :
Champ social
, 2021 |
| Collection : | Questions de société |
| Titre de l'ensemble : | Questions de société |
| Accès en ligne : |
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| Documents associés : | Autre format:
L'enfant de personne |
| Résumé : | Comment les jeunes confiés à la protection de l'enfance, pris dans des situations de déplacements contraints, parviennent-ils à unifier leurs expériences de vie et à construire leur singularité ? Les épreuves de la sortie des institutions font l'objet d'un intérêt croissant dans la littérature en sciences sociales. Dans ce même mouvement, les études sur la sortie de la protection de l'enfance se multiplient. Dans un contexte de démantèlement du dispositif d'accompagnement à l'âge adulte des jeunes sortant de la protection de l'enfance, cet ouvrage s'intéresse aux recompositions des liens d'affiliation qui s'opèrent pour les jeunes confiés au temps du passage à l'âge adulte. De quels supports disposent-ils pour se définir ? Comment ces jeunes, pris dans des situations de déplacements contraints, parviennent-ils à unifier leurs expériences de vie ? En questionnant l'influence des politiques institutionnelles sur la construction de leurs récits, cet ouvrage vise à comprendre comment les dispositifs de protection de l'enfance participent à encadrer, façonner ces parcours de sortie. Comment en retour ces récits de vie donnent-ils une lecture par le bas des dispositifs de protection ? Leurs récits et parcours sont intéressants à plus d'un titre pour comprendre les processus d'individuation et de subjectivation dans la seconde modernité, du fait des multiples transitions auxquelles ils sont confrontés, des assignations identitaires auxquelles ils sont exposés et des politiques d'encadrement dont ils font l'objet. Confrontés à des contradictions dans les espaces de socialisation traversés, les jeunes confiés peuvent trouver dans le même temps dans ces incohérences la possibilité d'occuper d'autres places, de réaliser d'autres aspirations, de construire leur singularité |
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| ISBN : | 979-1-03460-638-2 |