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Demain, j'enseigne avec la littérature jeunesse : pratiques gagnantes, outils pédagogiques et suggestions littéraires
Cet ouvrage propose dans une première partie des conseils précis pour se lancer dans l'enseignement avec la littérature de jeunesse et promouvoir la lecture.Il présente des dispositifs pédagogiques variés en lecture et en écriture et des exemples concrets, permettant d'aborder l'éthiq...
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| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Demain, j'enseigne avec la littérature jeunesse : pratiques gagnantes, outils pédagogiques et suggestions littéraires / Catherine Boissy, Alexandra Hontoy, Louisanne Lethiecq, Julie Robert; préface, Marie Dupin de Saint-André |
| Publié : |
Montréal :
Chenelière Éducation
, DL 2021 |
| Description matérielle : | 1 volume (XVIII-213 p.) |
| Collection : | Chenelière/Didactique. Langue et communication |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Demain, j'enseigne avec la littérature jeunesse |e pratiques gagnantes, outils pédagogiques et suggestions littéraires |f Catherine Boissy, Alexandra Hontoy, Louisanne Lethiecq, Julie Robert |g préface, Marie Dupin de Saint-André | |
| 214 | 0 | |a Montréal |b Québec |c Chenelière Éducation |d DL 2021 | |
| 215 | |a 1 volume (XVIII-213 p.) |c illustrations, couverture illustrée en couleurs |d 28 cm | ||
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| 312 | |a La couverture porte en plus : "Écrit par l'équipe du blogue J'enseigne avec la littérature jeunesse" | ||
| 320 | |a Bibliographie p. [209]-213 | ||
| 330 | |a Cet ouvrage propose dans une première partie des conseils précis pour se lancer dans l'enseignement avec la littérature de jeunesse et promouvoir la lecture.Il présente des dispositifs pédagogiques variés en lecture et en écriture et des exemples concrets, permettant d'aborder l'éthique, l'éducation à la sexualité et la communication orale. Une seconde partie propose des outils pédagogiques (planification, progression, réseaux littéraires, lectures interactives, entretiens de lecture...). (d'après la 4e de couv.). | ||
| 333 | |a 5 à 12 ans | ||
| 359 | 2 | |p P. 1 |b Partie 1. Les concepts clés |p P. 3 |c Chapitre 1. Par où commencer ? |p P. 23 |c Chapitre 2. Enseigner la lecture avec la littérature jeunesse |p P. 51 |c Chapitre 3. Enseigner l'écriture avec la littérature jeunesse |p P. 93 |c Chapitre 4. Enseigner le vivre-ensemble avec la littérature jeunesse |p P. 123 |b Partie 2. Les outils pédagogiques |p P. 125 |c Chapitre 5. Les réseaux littéraires |p P. 169 |c Chapitre 6. Les lectures interactives |p P. 199 |c Chapitre 7. Les entretiens de lecture | |
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