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L'enseignement de l'oral en contexte francophone : pratiques et outils de formation
"Il y a depuis une quinzaine d années dans de nombreux pays francophones une volonté de développer la pratique de l oral et son enseignement explicite. Cependant, malgré de nombreuses propositions didactiques et injonctions institutionnelles, un constat s impose : l enseignement de l oral peine...
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| Main Authors : | , |
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| Corporate Authors : | , |
| Format : | Book |
| Language : | français |
| Title statement : | L' enseignement de l'oral en contexte francophone : pratiques et outils de formation / Pascal Dupont (dir.) |
| Published : |
Toulouse :
Presses universitaires du Midi
, C 2020 |
| Physical Description : | 1 vol. (198 p.) |
| Series : | Questions d'éducation (Toulouse) |
| Subjects : |
| Summary : | "Il y a depuis une quinzaine d années dans de nombreux pays francophones une volonté de développer la pratique de l oral et son enseignement explicite. Cependant, malgré de nombreuses propositions didactiques et injonctions institutionnelles, un constat s impose : l enseignement de l oral peine encore à s implanter durablement dans les classes. Cet ouvrage est issu des XVes Rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (REF) réunissant un groupe d une vingtaine de chercheurs francophones Belges, Canadiens, Français, Suisses spécialistes de l enseignement et de l apprentissage de l oral en français. Cette dimension internationale permet une mise en perspective des modalités de l enseignement de l oral, des pratiques de classe et de la formation des enseignants dans ce domaine à différents niveaux scolaires et dans différents contextes d apprentissage. En effet, deux questions sont au cœur des préoccupations des auteurs : quelles sont les pratiques d enseignement de l oral ? et quels sont les outils de formation pour l enseigner ? Les réponses qu ils proposent portent sur l élucidation du statut du continent oral dans la classe, sur les choix de simplifications (élémentarisations) inhérents à toute transposition didactique, et sur le développement de l expertise professionnelle des enseignants pour créer et gérer des dispositifs d apprentissage. En délimitant ainsi le domaine de l enseignement de l oral que vise la discipline français , il est possible de développer des pratiques reproductibles et généralisables, dans la lignée de celles proposées dans le présent ouvrage, et de contribuer ainsi à la transformation des représentations et des pratiques, en interaction étroite avec la profession des enseignants." [Source : 4e de couverture] |
|---|---|
| Publication history : | Issu des XVe Rencontres du réseau international de recherche en éducation et en formation (REF) |
| Bibliography : | Bibliogr. p. [179]-198. Notes bibliogr. |
| ISBN : | 978-2-8107-0654-9 |