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Pour une pédagogie interactive : en mathématiques et ailleurs
Cet ouvrage présente une pédagogie interactive des mathématiques en référence à la théorie de la construction des savoirs, notamment développée par Britt Mari Barth. Il s'appuie sur de nombreux exemples analysés et la méthode exposée a pour objectif de réconcilier la jeunesse avec les mathémati...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Pour une pédagogie interactive : en mathématiques et ailleurs / Marie Milis |
| Publié : |
Lyon :
Chronique sociale
, DL 2020 |
| Description matérielle : | 1 vol. (203 p.) |
| Collection : | Pédagogie formation (Lyon) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Une pédagogie interactive des mathématiques fondée sur la théorie de la construction des savoirs développée par Britt-Mari Barth. ©Electre 2020 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 197-[204]. Notes bibliogr. en bas de pages | ||
| 330 | |a Cet ouvrage présente une pédagogie interactive des mathématiques en référence à la théorie de la construction des savoirs, notamment développée par Britt Mari Barth. Il s'appuie sur de nombreux exemples analysés et la méthode exposée a pour objectif de réconcilier la jeunesse avec les mathématiques et d'initier un changement de posture pédagogique. (d'après la 4e de couv.) | ||
| 359 | 2 | |p P. 9 |b Avant-propos |p P. 11 |b Introduction |p P. 21 |b Chapitre 1. Identifier les ingrédients d'une nouvelle posture pédagogique |p P. 79 |b Chapitre 2. L'erreur : de la faute à la chance |p P. 103 |b Chapitre 3. Guider le processus de construction de sens dans l'acquisition des savoirs mathématiques |p P. 147 |b Chapitre 4. Guider l'apprentissage de l'écriture algébrique élémentaire |p P. 183 |b Conclusion. Les maths... une aventure d'humanité |p P. 191 |b Document : une charte | |
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