Dictées et histoire des arts : CE2
Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs ! Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs : réinvestir les connaissances...
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Auteur principal : | |
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Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | Dictées et histoire des arts : CE2 / Mélanie Pouëssel |
Publié : |
[Paris] :
Retz
, DL 2020 |
Description matérielle : | 1 vol. (255 p.) 1 disque optique numérique (CD-ROM) |
Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
Sujets : |
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339 | |a Cet ouvrage destiné aux enseignants propose 25 dictées sur le thème de l'histoire des arts. Avec un CD-ROM rassemblant les oeuvres d'art citées, des fiches d'activités et de méthodologies, des diaporamas pour animer les leçons d'orthographe, des exercices d'entraînement autonome et toutes les dictées différenciées. Son contenu est proposé également en téléchargement. ©Electre 2020 | ||
307 | |a Le CD-ROM contient tous les supports des séquences à imprimer et/ou vidéoprojeter : fiches de méthodologie, diaporamas, fiches pour les élèves, exercices, dictées... | ||
330 | |a Les dictées sont un incontournable de l'apprentissage de l'orthographe, mais peuvent être une source de stress pour les enfants quand elles servent uniquement à sanctionner les erreurs ! Par une approche positive de la dictée, cet ouvrage vise deux objectifs : réinvestir les connaissances vues en histoire des arts pour proposer des textes porteurs de sens ; faire des dictées un véritable dispositif d'apprentissage en plus d'un outil d'évaluation. Il propose une méthodologie et une progression autour de 25 séquences pour apprendre à mémoriser, à se relire et à se corriger efficacement : découverte et étude d'une oeuvre d'art (peinture, sculpture, musique, monument...) ; travail sur une notion d'orthographe lexicale ou grammaticale (les accords dans le groupe nominal, les homophones...) ; enrichissement lexical (mots à apprendre) ; entrainement avec des dictées flash ; dictée bilan ; correction incluant un graphique de progrès. Cette démarche inclut aussi la différenciation : quantité de mots à apprendre variable, texte des dictées de longueur et de difficulté différentes, correction différenciée. |2 4e de couverture | ||
337 | |a PC : Windows 7, 8, 10/MAC : IOS 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13, 10.14, 10.15/Linux : Ubuntu 16.04 - 18.04 - 64 bits/ Acrobat Reader/Internet Explorer, Firefox, Chrome, Safari, Opera toutes versions | ||
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