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150 ergotrucs pour la classe
Sonya Côté, ergothérapeute, présente 150 "ergotrucs" favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses a...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | 150 ergotrucs pour la classe / Sonya Côté |
| Publié : |
Montréal (Québec) :
Chenelière Éducation
, DL 2020 |
| Description matérielle : | 1 vol. (174 p.) |
| Collection : | Chenelière/Didactique. Apprentissage |
| Titre de l'ensemble : | Didactique |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (174 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 28 cm | ||
| 225 | 1 | |a Didactique |i Apprentissage | |
| 312 | |a La couv. porte en plus : "4 à 10 ans" ; "Conseils et activités pour favoriser le développement moteur, sensoriel et cognitif" | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 171-174 | ||
| 330 | |a Sonya Côté, ergothérapeute, présente 150 "ergotrucs" favorisant le développement sensoriel, cognitif et moteur de tous les élèves. Dans un style accessible, elle propose des conseils et des stratégies qui s'appuient sur la recherche et l'expérience sur le terrain, de nombreuses activités adaptées à la réalité scolaire ainsi que des pistes pour guider les parents. Des ergotrucs pour développer la motricité fine et l'écriture (travailler les habiletés qui sont à la base d'une écriture fluide et rapide), pour développer la motricité globale (faire "bouger les élèves" dans la classe, au gymnase ou dans la cour d'école et ainsi optimiser leur apprentissage), pour composer avec la diversité sensorielle (savoir comment, quand et avec quels élèves appliquer des stratégies sensorielles), pour relever les défis du quotidien (aider les élèves qui peinent à accomplir diverses tâches quotidiennes, et ce, même à l'école), pour favoriser l'inclusion de tous les élèves (aider les élèves ayant des besoins particuliers à optimiser leur potentiel, à leur façon et à leur rythme). |2 4e de couv. | ||
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| 606 | |3 PPN031089062 |a Constructivisme (psychologie) |2 rameau | ||
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