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Enseigner l'anglais à partir d'albums : CE1-CE2
L'ouvrage propose des séquences clés en main, à partir de huit albums de jeunesse en anglais, pour développer la compréhension de l'oral, l'expression orale en continu et la capacité à prendre part à une conversation. Le CD-Rom comporte des jeux, des flashcards et autres affichages, a...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français anglais |
| Titre complet : | Enseigner l'anglais à partir d'albums : CE1-CE2 / Sylvie Hanot |
| Publié : |
Paris :
Retz
, C 2020 |
| Description matérielle : | 1 volume (239 p.) 1 disque optique numérique (CD-ROM) |
| Collection : | The twinkle collection |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
La maîtresse dit hello En relation avec: Ten timid ghosts En relation avec: Father Christmas needs a wee ! En relation avec: Brown bear, brown bear, what do you see? En relation avec: Mr Panda's feelings En relation avec: Splat the cat En relation avec: Today is Monday En relation avec: Chicka chicka boom boom La maîtresse dit Hello Ten timid ghosts Father Christmas needs a wee ! Brown bear, brown bear, what do you see ? Mr Panda's feelings Splat the cat : where's the Easter Bunny ? Today is Monday Chicka chicka boom boom |
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| 339 | |a Une méthode pour enseigner l'anglais à partir de huit albums de littérature jeunesse. Des activités de compréhension, de lecture ou d'écriture sont proposées selon deux niveaux pour permettre la différenciation. Le CD-ROM comprend des jeux, des flashcards, des fiches de langue et de civilisation, des exercices de prise de parole, de courts dialogues et des évaluations. ©Electre 2020 | ||
| 311 | |a La maîtresse dit Hello | ||
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| 330 | |a L'ouvrage propose des séquences clés en main, à partir de huit albums de jeunesse en anglais, pour développer la compréhension de l'oral, l'expression orale en continu et la capacité à prendre part à une conversation. Le CD-Rom comporte des jeux, des flashcards et autres affichages, ainsi que des fiches mémo langue et civilisation, des exercices et des évaluations. | ||
| 337 | |a Configuration requise pour le DVD-ROM : Pc : Windows 7,8, 10.Mac : IOS 10.5, 10.6, 10.7, 10.8, 10.9, 10.10, 10.11, 10.12, 10.13. Linux : Ubuntu 16.04/Flash Player 11/ Internet Explorer 8 ou versions ultérieures, Firefox version 3.4 ou versions ultérieures, Chrome, Safari, Opera toutes versions. | ||
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| 488 | | | |0 223366943 |t La maîtresse dit hello |f [Kris Di Giacomo] |c [Paris] |n Frimousse |d 2017 |p 1 vol. (non paginé [28] p.) |s Apprendre l'anglais |y 978-2-35241-277-9 | |
| 488 | | | |0 250306565 |t Ten timid ghosts |f by Jennifer O'Connell |c New York |n Cartwheel Books/Scholastic Inc. |d 2000 |p 1 vol. ([29]non paginé) |s Read with me paperbacks |y 0-439-15804-4 | |
| 488 | | | |0 178424684 |t Father Christmas needs a wee ! |f Nicholas Allan |c London |n Hutchinson |d 2011 |p 1 vol. (non paginé [30] p.) |y 978-0-857-54004-1 | |
| 488 | | | |0 224212400 |t Brown bear, brown bear, what do you see? |f by Bill Martin Jr |e 50th anniversary edition. |c London |n Puffin |d 2017 |p 1 vol. (non paginé) |y 978-0-14-137950-0 | |
| 488 | | | |0 245168664 |t Mr Panda's feelings |f Steve Antony |c London |n Hachette Children's Group |d 2018 |p 1 vol. (non paginé [10] p.) |y 978-1-444-93231-7 | |
| 488 | | | |0 184136539 |t Splat the cat |o where's the Easter Bunny ? |f Rob Scotton |c New York |n HarperCollins |d 2011 |p 1 vol. (non paginé [12] p.) |y 978-0-06-197861-6 | |
| 488 | | | |0 175896100 |t Today is Monday |f pictures by Eric Carle |c New York |n Putnam & Grosset |d 1997 |p 1 vol (non paginé [25] p.) |y 0-613-01768-4 | |
| 488 | | | |0 191930555 |t Chicka chicka boom boom |f by Bill Martin Jr and John Archambault |c New York |n Little Simon |d 2013, cop. 1989 |p 1 vol. (non paginé [30] p.) |y 978-1-4169-2718-1 | |
| 517 | | | |a Enseigner l'anglais à partir d'albums cours élémentaire première année - cours élémentaire deuxième année | |
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| 606 | |3 PPN03106468X |a Littérature anglophone pour la jeunesse |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
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