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L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents
Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, la participation à un...
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| Available online : |
Online Via L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents
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|---|---|
| Main Authors : | , |
| Format : | Book |
| Language : | français |
| Title statement : | L' affirmation de soi pour les enfants et les adolescents / Laure Bricout, Anne-Françoise Chaperon |
| Edition : | 2e édition [enrichie] |
| Published : |
Malakoff :
Dunod
, DL 2020 |
| Physical Description : | 1 vol. (X-222 p.) |
| Series : | Les Ateliers du praticien |
| Subjects : | |
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L' affirmation de soi pour les enfants et les adolescents |
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| 339 | |a Manuel à destination des thérapeutes et des parents devant s'occuper d'enfants et d'adolescents faisant face à des difficultés d'affirmation de soi. Il mobilise notamment les TCC et propose un programme spécifique construit en treize séances thématiques et des entretiens individuels. ©Electre 2020 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Anxiété sociale de l'enfant et de l'adolescent, Techniques TCC et affirmation de soi, Prise en charge" | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [219]-222 | ||
| 330 | |a Le manque de confiance en soi représente un frein à l'épanouissement personnel. Ce problème, qu'il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des difficultés relationnelles et de communication. Chez l'enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d'affirmation de soi est particulièrement pertinente dès l'âge de 8 ans. Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des outils d'évaluation destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences sociales de l'enfant et de l'adolescent.Cette nouvelle édition est enrichie d'un chapitre sur la 3e vague des TCC et les thérapies d'acceptation et d'engagement (ACT). Cette approche récente constitue un moteur de changement dont se saisissent très bien les jeunes patients. À cela s'ajoutent des considérations sur l'émergence de nouveaux problèmes d'affirmation de soi liés à l'essor des nouvelles technologies.Ce guide fonctionnel est issu de l'expérience des auteures et des programmes d'affirmation de soi qu'elles développent. Il permet aux professionnels de l'enfance et de la santé d'améliorer leur pratique et fournit aux parents des clés pour accompagner leurs enfants. |2 4e de couverture | ||
| 333 | |a Public : Psychologues cliniciens, psychiatres et pédopsychiatres, éducateurs, infirmiers. | ||
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