Nantilus
L'enseignement moral : une pratique de classe
L'enseignement moral fait partie des programmes scolaires. Pourtant, sa mise en oeuvre s'avère délicate : transversal, il constitue un levier favorisant la sérénité du climat scolaire ; spécifique, il recouvre un domaine aux exigences particulières. Quelles valeurs ? Que signifie une conce...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | L' enseignement moral : une pratique de classe / Anne Lalanne |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, C 2020 |
| Description matérielle : | 1 vol. (195 p.) |
| Collection : | Éducation et formation. Série Références |
| Sujets : | |
| Documents associés : | En relation avec:
Enseignement moral et civique Ouvrage : Enseignement moral et civique : le défi toujours renouvelé de l'école / Anne Lalanne. ISBN 978-2-343-11572-6 |
| LEADER | 04159cam a2200553 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PPN245320067 | ||
| 003 | http://www.sudoc.fr/245320067 | ||
| 005 | 20211122055300.0 | ||
| 010 | |a 978-2-343-19122-5 |b br. | ||
| 035 | |a (OCoLC)1162848859 | ||
| 073 | 1 | |a 9782343191225 | |
| 100 | |a 20200630h20202020m y0frey0103 ba | ||
| 101 | 0 | |a fre | |
| 102 | |a FR | ||
| 105 | |a a a 000yy | ||
| 106 | |a r | ||
| 181 | |6 z01 |c txt |2 rdacontent | ||
| 181 | 1 | |6 z01 |a i# |b xxxe## | |
| 182 | |6 z01 |c n |2 rdamedia | ||
| 182 | 1 | |6 z01 |a n | |
| 183 | 1 | |6 z01 |a nga |2 rdacarrier | |
| 200 | 1 | |a L' enseignement moral |e une pratique de classe |f Anne Lalanne | |
| 214 | 0 | |a Paris |c L'Harmattan | |
| 214 | 4 | |d C 2020 | |
| 215 | |a 1 vol. (195 p.) |c ill., couv. ill. en coul. |d 24 cm | ||
| 225 | 2 | |a Éducation et formation |i Références | |
| 339 | |a Cette étude propose un approfondissement du précédent ouvrage de l'auteure, ciblé sur la dimension morale de l'enseignement moral et civique afin de faciliter sa mise en oeuvre. Elle détaille la nouvelle structure du programme de 2018 de cette discipline, les outils à disposition de l'enseignant pour amorcer la construction d'une attitude morale et le support écrit à disposition des élèves. ©Electre 2020 | ||
| 311 | |a Ouvrage : Enseignement moral et civique : le défi toujours renouvelé de l'école / Anne Lalanne. ISBN 978-2-343-11572-6 | ||
| 320 | |a Bibliographie et sitographie p.191-192 | ||
| 330 | |a L'enseignement moral fait partie des programmes scolaires. Pourtant, sa mise en oeuvre s'avère délicate : transversal, il constitue un levier favorisant la sérénité du climat scolaire ; spécifique, il recouvre un domaine aux exigences particulières. Quelles valeurs ? Que signifie une conception laïque de la morale ? Quelle citoyenneté ? Comment comprendre et qu'impliquent les notions de respect, de laïcité, de loyauté, de confiance, de solidarité ? Comment éviter les leçons de morale inutiles et surtout sans effet ? Il est nécessaire de prendre le temps de réfléchir à ces valeurs, de façon philosophique, afin de mieux appréhender les enjeux de leur transmission. Si l'école veut remplir sa mission de former le futur citoyen, se pose alors la question de comment aborder ces valeurs et du cadre à mettre en place pour les expérimenter et les faire vivre aux élèves, dans le quotidien de la classe. Cet ouvrage, qui est l'approfondissement du précédent (Enseignement moral et civique. Le défi toujours renouvelé de l'école, L'Harmattan, 2017) propose un cheminement moral progressif, tout au long du cursus primaire des élèves. L'objectif est double : clarifier les distinctions incontournables qui fondent nos valeurs et apporter des pistes pratiques et progressives qui permettent aux élèves, de se les approprier pour construire, à partir et au-delà des savoirs, une attitude morale. |2 4e de couverture | ||
| 410 | | | |0 038632772 |t Éducation et formation. Série Références |x 1158-6923 | |
| 488 | | | |0 200608835 |t Enseignement moral et civique |o le défi toujours renouvelé de l'école |f Anne Lalanne |c Paris |n L'Harmattan |d 2017 |p 1 vol. (199 p.) |y 978-2-343-11572-6 | |
| 606 | |3 PPN02934400X |a Citoyenneté |3 PPN027789861 |x Étude et enseignement (préscolaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN02934400X |a Citoyenneté |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027594769 |a Éducation à la citoyenneté (enseignement préscolaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN02869371X |a Éducation à la citoyenneté (enseignement primaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027564932 |a Éducation morale |3 PPN027789861 |x Étude et enseignement (préscolaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027564932 |a Éducation morale |3 PPN027790649 |x Étude et enseignement (primaire) |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027264122 |a Laïcité |2 rameau | ||
| 676 | |a 372.8 |v 23 |z fre | ||
| 676 | |a 372.8 |v 23 | ||
| 700 | 1 | |3 PPN06867807X |a Lalanne |b Anne |4 070 | |
| 801 | 3 | |a FR |b Electre |c 20200403 |g AFNOR | |
| 801 | 3 | |a FR |b Abes |c 20210105 |g AFNOR | |
| 979 | |a ESPEN | ||
| 979 | |a LET | ||
| 930 | |5 441092309:68207621X |b 441092309 |a 37+S242c LAL |j u | ||
| 930 | |5 441092102:683342312 |b 441092102 |j u | ||
| 998 | |a 877717 | ||