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Construire la paix par l'éducation : réseaux et mouvements internationaux au XXe siècle Genève au coeur d'une utopie
"Le 2 juin 1913 s ouvre à Paris le Xe Congrès international des femmes qui débouche sur un souhait : Que les femmes s initient au pacifisme, suprême affirmation du droit humain, et qu elles s en inspirent dans l éducation des enfants. On ne saurait mieux dire le lien étroit qui unit déjà combat...
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| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Construire la paix par l'éducation : réseaux et mouvements internationaux au XXe siècle : Genève au coeur d'une utopie / Rita Hofstetter, Joëlle Droux, Michel Christian (Éd.) |
| Publié : |
Neuchâtel :
Éditions Alphil Presses Universitaires Suisses
, C 2020 |
| Description matérielle : | 1 vol. (342 p.) |
| Collection : | Politique et échanges culturels |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Construire la paix par l'éducation Autre format: Construire la paix par l'éducation |
- P. 7
- Introduction. Élans éducatifs internationalistes. Relais et rouages de l'esprit de Genève / Michel Christian, Joëlle Droux et Rita Hofstetter
- Partie 1. Individus et réseaux, individus en réseaux
- P. 39
- Chapitre 1. Émile Jaques-Dalcroze, théosophe et pédagogue de l'éducation nouvelle : quelques éléments de diffusion internationale d'une méthode pédagogique / Sylvain Wagnon
- P. 57
- Chapitre 2. Piaget et Cousinet ou l'art du jumelage intellectuel / Marc Ratcliff
- P. 77
- Chapitre 3. Célestin Freinet (1896-1966). Un pédagogue révolutionnaire en marge de l'éducation nouvelle / Henri Louis Go
- P. 93
- Chapitre 4. Amitié et militantisme : Adolphe Ferrière et Paul Geheeb / Carmen Letz
- P. 123
- Chapitre 5. L'internationalisation montessorienne selon la stratégie du double gain : diffraction et problématiques de diffusion / Bérengère Kolly
- P. 149
- Chapitre 6. Le rôle des pédagogues genevois dans la réception contrastée en Europe francophone du plan Dalton et de la pédagogie de Winnetka / Marie Vergnon
- Partie 2. Genève, une plateforme de l'internationalisme éducatif ?
- P. 177
- Chapitre 7. L'Institut Rousseau et son bureau international d'éducation : "coeur pédagogique de l'univers civilisé, où le sang afflue et reflue sans cesse" / Rita Hofstetter, Bernard Schneuwly avec la collaboration de Cécile Boss
- P. 211
- Chapitre 8. La Déclaration de Genève : des droits universels et sans discrimination pour les enfants / Zoe Moody
- P. 233
- Chapitre 9. Au croisement du local et de l'international : l'hospitalité des diplômées genevoises comme pont entre les mouvements féminins et les organisations internationales (1923-1939) / Marie-Élise Hunyadi
- P. 255
- Chapitre 10. Genève et l'Organisation mondiale pour l'éducation préscolaire (OMEP) : initiatives locales, nationales et transnationales (années 1950-années 1980) / Michel Christian
- P. 277
- Chapitre 11. Du lac Léman à la Méditerranée : relations personnelles et influences pédagogiques (1908-1936). Enseignants et pédagogues catalans à Genève - Pédagogues genevois en Catalogne / Joan Soler-Mata
- P. 307
- Chapitre 12. Où est passé l'esprit de Genève ? Usages et reformulations de l'idéal internationaliste à la Cité internationale universitaire de Paris (1921-1950) / Matthieu Gillabert