Exploration de la pédagogie du studio de projet d'architecture : Effet de l'écosystème de représentations du projet sur la situation de la session critique

Exploration de la pédagogie du studio de projet d'architecture : Effet de l'écosystème de représentations du projet sur la situation de la session critique

La thèse porte sur à la pédagogie en studio de projet dans les écoles d architecture. Le studio de projet est le lieu d apprentissage de la conception architecturale et il est au cœur de la formation en architecture. Les sessions critiques hebdomadaires sont un moment d échange entre enseignants et...

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Main Authors : Milovanovic Julie (Auteur), Siret Daniel (Directeur de thèse, Membre du jury), Moreau Guillaume (Directeur de thèse, Membre du jury), Miguet Francis (Directeur de thèse, Membre du jury), Guéna François (Président du jury de soutenance, Membre du jury), Détienne Françoise (Rapporteur de la thèse, Membre du jury), Leclercq Pierre (Rapporteur de la thèse, Membre du jury), Cardoso Stéphanie (Membre du jury), Gero John S. (Membre du jury)
Corporate Authors : Centrale Nantes 1991-.... (Organisme de soutenance), Sciences de l'ingénierie et des systèmes Centrale Nantes (Ecole doctorale associée à la thèse), Centre de recherche nantais architectures urbanités (Laboratoire associé à la thèse)
Format : Thesis
Language : français
Title statement : Exploration de la pédagogie du studio de projet d'architecture : Effet de l'écosystème de représentations du projet sur la situation de la session critique / Julie Milovanovic; sous la direction de Daniel Siret et de Guillaume Moreau et de Francis Miguet
Published : 2019
Online Access : Via Nantes Université network
Online Access note : Accès au texte intégral
Note de thèse : Thèse de doctorat : Architecture et études urbaines : Ecole centrale de Nantes : 2019
Subjects :
Architecture > Étude et enseignement
Pédagogie
Studio de projet
Sessions critiques
Écosystème de représentations
Conception
Thèses et écrits académiques
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