NantilusÉvaluation de l'impact pédagogique du simulateur d'échographie SonoSim
Introduction : Le SonoSim est un simulateur d'échographie portable. L'objectif principal de cette étude randomisée a été d'évaluer l'efficacité du SonoSim pour l'apprentissage de la sonoanatomie de l'ETT et de la FAST au cours des 8 premiers mois du DESC de médecine d&#...
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| Auteurs principaux : | , , |
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| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Évaluation de l'impact pédagogique du simulateur d'échographie SonoSim / Antoine Frère; sous la direction de Corinne Lejus-Bourdeau |
| Publié : |
2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (59 f.) |
| Note de thèse : | Thèse d'exercice : Médecine. Anesthésie-Réanimation : Nantes : 2019 |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Reproduit comme:
Évaluation de l'impact pédagogique du simulateur d'échographie SonoSim |
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| 314 | |a Autre(s) contribution(s) : Karim Asehnoune (Président du jury) | ||
| 320 | |a Bibliogr. f. 24-27, 26 réf. | ||
| 328 | 0 | |b Thèse d'exercice |c Médecine. Anesthésie-Réanimation |e Nantes |d 2019 | |
| 330 | |a Introduction : Le SonoSim est un simulateur d'échographie portable. L'objectif principal de cette étude randomisée a été d'évaluer l'efficacité du SonoSim pour l'apprentissage de la sonoanatomie de l'ETT et de la FAST au cours des 8 premiers mois du DESC de médecine d'urgence et du DESAR. Matériel et méthodes : Les étudiants étaient randomisés en 2 groupes SonoSimTM (S)et Contrôle (C). Tous bénéficiaient de l'enseignement habituel de 1ère année et d'un livret de travail sur les bases de ETT et FAST. Le groupe S avait un entraînement mensuel (8 séances 1 h) sur le SonoSimTM. Au terme de ces 8 mois,l'ensemble des étudiants étaient évalués lors de la réalisation d'une épreuve théorique (20 QCM)et pratique (acquisition sur volontaire sain en moins de 7 min des 7 principales coupes d'ETT et de FAST). Résultats : 30 étudiants ont été inclus. Lescore total (théorique + pratique) était supérieur dans le groupe S (104 [91-122]) versus groupe C (83 [69-102], P= 0,0293). Le score théorique n'était pas différent dans les 2 groupes (32 [24-39] groupe S versus 40 [32-44] groupe C, P= 0,1884). Le score pratique était supérieur dans le groupe S (70 [65 81]) versus groupe C (49 [35 59], P= 0,0005). Conclusion : Un entraînement autonome de 8 heures sur SonoSim améliore la qualité et la facilité d'acquisition de coupes ETT et FAST sur volontaire sain par des étudiants novices et incite à intégrer cette formation dans les premiers mois de leur cursus. | ||
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