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Sciences & Humanités : décloisonner les savoirs pour reconstruire l'Université
"Cet ouvrage apporte un témoignage, destiné principalement aux universitaires, sur la création, le fonctionnement, les orientations scientifiques et pédagogiques d'une formation expérimentale : la Licence "Sciences et humanités". Créée en 2012 par une trentaine d'enseignants...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Sciences & Humanités : décloisonner les savoirs pour reconstruire l'Université / sous la direction de Eric Audureau |
| Publié : |
Aix-en-Provence :
Presses universitaires de Provence
, 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (280 p.) |
| Collection : | Épistémè (Aix-en-Provence) |
| Sujets : |
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| 339 | |a En 2012, des universitaires français créent une licence expérimentale associant la culture scientifique à celle humaniste et dans laquelle l'enseignement des disciplines classiques est soumis à l'étude de grands thèmes transdisciplinaires. Les contributeurs présentent cette expérience et en dressent un premier bilan. ©Electre 2020 | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin de certaines contributions. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a "Cet ouvrage apporte un témoignage, destiné principalement aux universitaires, sur la création, le fonctionnement, les orientations scientifiques et pédagogiques d'une formation expérimentale : la Licence "Sciences et humanités". Créée en 2012 par une trentaine d'enseignants et de chercheurs provenant de disciplines très variées (anthropologie, biologie, chimie, histoire, histoire de l'art, lettres, linguistique, mathématiques, neurosciences, philosophie, physique, sociologie...), cette licence tourne délibérément le dos à la division des deux cultures, scientifique et humaniste. Elle propose des programmes d'enseignement dans lesquels les disciplines sont subordonnées à l'approfondissement de cinq grands thèmes d'études : Figures du pouvoir ; Logique, langage, calcul ; Nature et culture ; Optique, vision, couleurs ; Systèmes du Monde. Ce projet ouvre une piste de réforme de l'enseignement universitaire qui va à contre-courant des orientations actuelles, et incite les universitaires à réfléchir à leur raison d'être" |2 4e de couverture | ||
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