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Propositions d'une chercheuse pour l'Université
La 4e de couverture indique : "Dans sa course pour rester à la pointe de la recherche scientifique et des classements mondiaux, l'Université française n'en finit pas de se recomposer, enchaînant depuis trois décennies fusions, regroupements, créations, diversifications et mises en com...
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|---|---|
| Auteur principal : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Propositions d'une chercheuse pour l'Université / Christine Musselin |
| Publié : |
Paris :
Presses de Sciences Po
, DL 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (236 p.) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Depuis une quinzaine d'années, les universités françaises sont soumises à un double mouvement de mise en compétition et de remodelage du paysage de l'enseignement supérieur. A travers une réflexion sur l'adaptation des modes de pilotage ministériel, du gouvernement des universités et de la gestion des carrières, l'auteure formule des propositions pour transformer l'université. ©Electre 2019 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. [225]-231. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a La 4e de couverture indique : "Dans sa course pour rester à la pointe de la recherche scientifique et des classements mondiaux, l'Université française n'en finit pas de se recomposer, enchaînant depuis trois décennies fusions, regroupements, créations, diversifications et mises en compétition. Fine connaisseuse des systèmes universitaires français et étrangers, Christine Musselin s'appuie sur les résultats de ses recherches menées depuis les années 1980 pour porter un diagnostic sur l'état actuel de l'enseignement supérieur et de la recherche en France. Afin d'accompagner la révolution en cours, des changements lui paraissent indispensables dans trois domaines : le pilotage de la recherche et de l'enseignement supérieur par les pouvoirs publics, le mode de gouvernance des universités, la gestion des carrières des enseignants et des chercheurs. Ses propositions ne manqueront pas de faire débat, et c'est exactement ce qu'elle souhaite" | ||
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