Dyslexie : à qui la faute ?

Dyslexie : à qui la faute ?

En quelques années, les mots dyslexie et dyslexique se sont imposés dans le vocabulaire commun. Il est banal aujourd'hui qu'une mère de famille déclare en consultation : j'ai été dyslexique. Au moment même où l'on considère l'enfant qui manque les acquisitions scolaire...

Description complète

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Détails bibliographiques
Auteur principal : Jumel Bernard (Auteur)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Dyslexie : à qui la faute ? / Bernard Jumel
Publié : Paris : Dunod , 2019
Collection : Enfances
Titre de l'ensemble : Enfances
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Sujets :
Dyslexie
Enfants dyslexiques > Études de cas
Psychologie de l'apprentissage
Écriture > Aspect cognitif
Lecture > Aspect cognitif
Troubles du langage
Dyspraxie
Dysharmonie évolutive
Pédagogie de soutien
Documents associés : Autre format: Dyslexie
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330 |a En quelques années, les mots dyslexie et dyslexique se sont imposés dans le vocabulaire commun. Il est banal aujourd'hui qu'une mère de famille déclare en consultation : j'ai été dyslexique. Au moment même où l'on considère l'enfant qui manque les acquisitions scolaires comme un enfant qui doit être soigné, les notions d' enseignement , et plus encore de pédagogie (qui est l'art d'enseigner), disparaissent du vocabulaire des experts en apprentissage. Psychologue et pédagogue spécialiste de la dyslexie, l'auteur démontre que l'acquisition de l'écriture alphabétique n'est pas naturelle . Il ne suffit pas d'exposer l'enfant à l'alphabet pour qu'il apprenne et utilise cette écriture. Il aura toujours besoin qu'elle lui soit enseignée pour en acquérir à son tour la maîtrise. En d'autres termes, il a besoin qu'elle lui soit transmise 
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