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Piloter les lycées : le "tournant modernisateur" des années 1990 dans l'Éducation nationale
À partir d'entretiens menés directement auprès des acteurs (personnels administratifs, enseignants, élèves, parents), cet ouvrage fait le point sur l'administration scolaire et enquête autour de trois évolutions majeures : la référence croissante à l'usager, la place centrale des outi...
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|---|---|
| Auteur principal : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Piloter les lycées : le "tournant modernisateur" des années 1990 dans l'Éducation nationale / Hélène Buisson-Fenet |
| Publié : |
Fontaine :
PUG
, DL 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (263 p.) |
| Collection : | Libres cours politique Collection dirigée par Pierre Bréchon et Nathalie Dompnier |
| Titre de l'ensemble : | Libres cours politique |
| Sujets : |
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| 339 | |a S'appuyant sur des entretiens menés auprès d'enseignants, d'élèves et de parents, l'auteure analyse les évolutions et la modernisation de l'administration scolaire depuis trente ans, autour de trois axes : les usagers et leurs attentes, les outils de gestion et la relation aux territoires. ©Electre 2019 | ||
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| 320 | |a Bibliogr. p. 233-[259]. Notes bibliogr. | ||
| 330 | |a À partir d'entretiens menés directement auprès des acteurs (personnels administratifs, enseignants, élèves, parents), cet ouvrage fait le point sur l'administration scolaire et enquête autour de trois évolutions majeures : la référence croissante à l'usager, la place centrale des outils technologiques de gestion et la territorialisation des politiques scolaires. [source : 4e de couv.] | ||
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