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Le livre, instrument de paix et de démocratie mondiale ? : la politique du livre de l'UNESCO, 1945-1975
"Créée à Paris à la fin de la Seconde Guerre mondiale, l'Organisation des Nations unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (Unesco) mène des actions souvent méconnues du grand public, comme sa politique de promotion du livre et de la lecture. Celle-ci se déploie pourtant dès 1...
Enregistré dans:
| Auteur principal : | |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Le livre, instrument de paix et de démocratie mondiale ? : la politique du livre de l'UNESCO, 1945-1975 / Cécile Giton |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, copyright 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (662 p.) |
| Collection : | Socio-économie de la chaîne du livre. Série Études ; 12 |
| Note de thèse : | Texte remanié de : Thèse de doctorat : Histoire : Paris,Institut d'études politiques : 2012 |
| Sujets : |
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| 339 | |a Une étude sur la politique de promotion du livre et de la lecture menée par l'Unesco dès sa fondation, autour d'axes multiformes tels que le développement des bibliothèques, les campagnes d'alphabétisation ou encore la préservation de manuscrits anciens. L'auteure pose la question du pouvoir du livre en tant qu'instrument de paix et de démocratie à l'échelle mondiale. ©Electre 2019 | ||
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| 330 | |a "Créée à Paris à la fin de la Seconde Guerre mondiale, l'Organisation des Nations unies pour l'Éducation, la Science et la Culture (Unesco) mène des actions souvent méconnues du grand public, comme sa politique de promotion du livre et de la lecture. Celle-ci se déploie pourtant dès 1945 à travers le monde, soumise à la concurrence et aux revirements d'autres acteurs et organismes dans le domaine du livre à l'international. Le livre se révèle être un enjeu majeur pour l'éducation et l'influence culturelle. Il propose une approche vivante, complexe et nuancée autour d'une question centrale : l'Unesco est-elle parvenue, depuis sa création, à imposer le livre comme instrument de paix et de démocratie à l'échelle mondiale ?" |2 éditeur) | ||
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