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Parlons éducation et enseignement
Ensemble de contributions analysant divers aspects de l'enseignement et de l'éducation en Afrique comme la recherche en sociologie du travail à l'université de Yaoundé 1, la réussite scolaire des jeunes filles des zones d'éducation prioritaires ou encore la création d'une éc...
Enregistré dans:
| Format : | Livre |
|---|---|
| Langue : | français |
| Titre complet : | Parlons éducation et enseignement |
| Publié : |
Paris :
L'Harmattan
, 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (245 p.) |
| Collection : | Cahiers de l'IREA ; 29 |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Fait partie de l'ensemble:
Cahiers de l'IREA |
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| 339 | |a Ensemble de contributions analysant divers aspects de l'enseignement et de l'éducation en Afrique comme la recherche en sociologie du travail à l'université de Yaoundé 1, la réussite scolaire des jeunes filles des zones d'éducation prioritaires ou encore la création d'une école inclusive à Kisangani, en République démocratique du Congo. ©Electre 2020 | ||
| 305 | |a N° de : "Cahiers de l'IREA, Institut de recherche et d'études africaines", ISSN 2492-8267, 2019, n° 29 | ||
| 320 | |a Bibliogr. en fin d'articles. Notes bibliogr. | ||
| 359 | 2 | |p P.11 |b Editorial / Blaise Bayili |p P.27 |b Préalables à la création d'une école inclusive dans la ville de Kisangani / Stanislas Bogoy Nagama et Valentin Solo Ramazani bin Hamadi |p P.61 |b Activités extra-muros et leur effet sur le rendement académique des étudiants de l'ISP/Bukavu / David Malata Ntambue et Tembwe Zembele Wa Ololo |p P.119 |b Le processus à suivre dans l'élaboration des réformes des programmes scolaires / Valentin Solo Ramazani bin-Hamadi |p P.141 |b L'éducation vue par JB Mpiana / Dieudonné Iyeli Katamu |p P.141 |b L'enseignement et la recherche en sociologie du travail à l'université de Yaoundé 1 (Sud Cameroun). Etat des ieux et perspectives / Samuel-Béni Ella Ella |p P. 167 |b Réussite scolaire des jeunes filles des Zones d'éducation prioritaires : socio-anthropologie des mécanismes de réussite en contexte de "défavorisation" sociale / André Wamba, Jean Romial Tagne Feussi et Edwige Namoki Bawe | |
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