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Neuropédagogie : le cerveau au centre de l'école
Respectivement économiste et philosophe des sciences, les auteurs dénoncent l'application des sciences cognitives dans le champ de l'éducation. Ils soulignent l'idéologie qui est au coeur de la neuropédagogie, un paradigme entrant en consonance avec les politiques néolibérales menées...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Neuropédagogie : le cerveau au centre de l'école / Michel Blay et Christian Laval |
| Publié : |
Paris :
Tschann & Cie
, DL 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (81 p.) |
| Sujets : |
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| 339 | |a Respectivement économiste et philosophe des sciences, les auteurs dénoncent l'application des sciences cognitives dans le champ de l'éducation. Ils soulignent l'idéologie qui est au coeur de la neuropédagogie, un paradigme entrant en consonance avec les politiques néolibérales menées dans le champ éducatif et offrant une large place à l'interprétation algorithmique de la plasticité du cerveau. ©Electre 2019 | ||
| 320 | |a Notes bibliogr. | ||
| 606 | |3 PPN032055307 |a Neurosciences cognitives |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027241688 |a Psychologie de l'éducation |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN03256127X |a Apprentissage cognitif |2 rameau | ||
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