La famille connectée : de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants
La 4e de couv. indique : "Soucieux de protéger leurs enfants dans un monde souvent perçu comme dangereux, les parents utilisent les outils numériques pour communiquer avec eux, s'enquérir de ce qu'ils font et les surveiller : une situation qu'ils n'ont pas connue enfants ni...
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Auteur principal : | |
Autres auteurs : | |
Format : | Livre |
Langue : | français |
Titre complet : | La famille connectée : de la surveillance parentale à la déconnexion des enfants / Jocelyn Lachance; préface de Daniel Marcelli |
Publié : |
Toulouse :
Éditions érès
, DL 2019 |
Description matérielle : | 1 vol. (138 p.) |
Collection : | L' école des parents sous la direction de Daniel Marcelli, avec Anne Lanchon |
Sujets : |
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339 | |a La possibilité de se connecter les uns aux autres en permanence a bouleversé la vie des individus et des foyers. L'auteur propose des outils de réflexion pour aider les parents à gérer l'usage des nouvelles technologies au sein de la famille, en s'appuyant sur la parole d'enfants, d'adolescents et de jeunes adultes. Il explique également comment apprendre à se déconnecter plus souvent. ©Electre 2019 | ||
320 | |a Bibliogr. p. [127]-131. Filmogr. p. 132. Notes bibliogr. | ||
330 | |a La 4e de couv. indique : "Soucieux de protéger leurs enfants dans un monde souvent perçu comme dangereux, les parents utilisent les outils numériques pour communiquer avec eux, s'enquérir de ce qu'ils font et les surveiller : une situation qu'ils n'ont pas connue enfants ni adolescents. Comment trouver le juste équilibre dans ce contexte inédit ? Où fixer la frontière entre la surveillance légitime, bienveillante, et le contrôle, qui bride la liberté de l'enfant et entrave son autonomie ? Cet ouvrage dévoile les effets insoupçonnés de l'usage des TIC au sein des familles, en faisant le pari que ces réflexions pourront aider les parents à effectuer, d'eux-mêmes et au gré des situations, les meilleurs choix en matière de pratiques numériques familiales." | ||
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