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Aménager la cour de récréation : en un espace où il fait bon vivre
Présente un ensemble d'instruments concrets et de réalisations didactiques pour aménager la cour de récréation et en faire un espace de non-violence. Elle peut ainsi devenir l'argument d'un véritable projet pédagogique.
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Aménager la cour de récréation : en un espace où il fait bon vivre / Bruno Humbeeck, Willy Lahaye, Maxime Berger; [préfacé par Marie-Christine Mauroy] |
| Publié : |
[Louvain-la-Neuve], Mont-Saint-Guibert - Wommelgem :
De Boeck
, C 2019 Van In |
| Description matérielle : | 1 vol. (123 p.) |
| Collection : | Outils pour enseigner |
| Titre de l'ensemble : | Outils pour enseigner |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Aménager la cour de récréation |
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| 339 | |a Présente un ensemble d'instruments concrets et de réalisations didactiques pour aménager la cour de récréation et en faire un espace de non-violence. Elle peut ainsi devenir l'argument d'un véritable projet pédagogique. ©Electre 2019 | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 119. Notes bibliogr. | ||
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| 359 | 2 | |p P. 03 |b Préface |p P. 07 |b Introduction |p P. 15 |b Partie 1, L'école côté cour... Petite histoire de la scolarité à travers l'évolution des cours de récré |p P. 29 |b Partie 2, Contrôler un territoire - la cour de récré régulée... Faire de la cour de récréation un teritoire sécurisé dans lequel le risque d'accident est suffisamment maitrisé |p P. 61 |b Partie 3, Maitriser un groupe - la cour de récré pacifiée... Faire de la cour de récréation un territoire qui favorise le "vivre ensemble" en prévenant l'apparition des conduites violentes visibles (agressions) et invisibles (harcèlement) entre élèves |p P. 75 |b Partie 4, Stimuler un espace ludo-pédagogique - la cour de récré stimulée... Faire de la cour de récréation un espace stimulant en phase avec le projet pédagogique de l'école |p P. 115 |b Conclusion | |
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