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Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ?
"Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C est la question à laquelle répond cet ouvrage, en 10 étapes qui rythment la mise en oeuvre d une modalité à distance. Destiné à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique, débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numériq...
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|---|---|
| Auteur principal : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? / Chantal Charnet |
| Publié : |
Louvain-la-Neuve :
De Boeck Supérieur
, DL 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (223 p.) |
| Collection : | Guides pratiques : former & se former |
| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Comment réaliser une formation ou un enseignement numérique à distance ? |
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| 339 | |a Dix étapes qui rythment la mise en oeuvre d'un enseignement à distance. Accompagné de solutions pédagogiques et techniques destinées à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique. ©Electre 2019 | ||
| 304 | |a La page de titre porte en plus : "Enseignants du supérieur, formateurs, ingénieurs pédagogiques" | ||
| 320 | |a Bibliogr. p. 195-196. Notes bibliogr. Index général. Index des applications | ||
| 330 | |a "Comment réaliser une formation ou un enseignement à distance ? C est la question à laquelle répond cet ouvrage, en 10 étapes qui rythment la mise en oeuvre d une modalité à distance. Destiné à tout enseignant, formateur et ingénieur pédagogique, débutant ou déjà spécialisé en pédagogie numérique, il apporte les solutions pédagogiques et techniques pour réussir une mise à distance." |2 éditeur | ||
| 333 | |a Enseignants du supérieur, formateurs, ingénieurs pédagogiques | ||
| 359 | 2 | |p P. 09 |c Introduction |p P. 13 |b Étape 1, Inititier une formation numérique à distance |p P. 37 |c Étape 2, Constituer une équipe |p P. 57 |b Étape 3, Connaître des dispositifs de formation numérique |p P. 71 |b Étape 4, Mettre en œuvre un parcours pédagogique |p P. 95 |b Étape 5, Scénariser un enseignement numérique |p P. 119 |b Étape 6, Médier et médiatiser des activités pédagogiques |p P. 147 |b Étape 7, Aider, tutorer et accompagner |p P. 157 |b Étape 8, Évaluer en ligne les compétences des apprenants |p P. 167 |b Étape 9, Animer un enseignement à distance |p P. 181 |b Étape 10, Évaluer la qualité de la formation et transmettre ses bonnes pratiques |p P. 193 |c En conclusion | |
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