Au coeur des dispositifs d'accrochage scolaire : continuité et alliances éducatives

Cet ouvrage "s'intéresse à l'innovation et l'intervention en termes de prévention et de remédiation du décrochage scolaire. L'accent est plus particulièrement porté sur les alliances éducatives et les partenariats possibles pour prévenir le décrochage scolaire et encourager...

Description complète

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux : Blaya Catherine (Directeur de publication), Tièche Christinat Chantal (Directeur de publication), Angelucci Valérie (Directeur de publication)
Collectivité auteur : Laboratoire accrochage scolaire et alliances éducatives Lausanne, Suisse (Éditeur scientifique)
Format : Livre
Langue : français
Titre complet : Au coeur des dispositifs d'accrochage scolaire : continuité et alliances éducatives / sous la direction de Catherine Blaya, Chantal Tièche Christinat et Valérie Angelucci; [publié par le] Laboratoire Accrochage scolaire et alliances éducatives (LASALÉ)
Publié : Louvain : EME éditions , DL 2018
Description matérielle : 1 vol. (222 p.)
Sujets :
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200 1 |a Au coeur des dispositifs d'accrochage scolaire  |e continuité et alliances éducatives  |f sous la direction de Catherine Blaya, Chantal Tièche Christinat et Valérie Angelucci  |g [publié par le] Laboratoire Accrochage scolaire et alliances éducatives (LASALÉ) 
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215 |a 1 vol. (222 p.)  |c graphique, tableau, couverture illustrée  |d 22 cm 
339 |a S'appuyant sur les travaux les plus récents du Laboratoire Accrochage scolaire et alliances éducatives (LASALE), l'ouvrage met en lumière les mécanismes d'intervention pour prévenir le décrochage scolaire dans une perspective d'alliances éducatives. ©Electre 2019 
305 |a Autre(s) tirage(s) : 2019, 2020 
320 |a Bibliographie p.185-215 
330 |a Cet ouvrage "s'intéresse à l'innovation et l'intervention en termes de prévention et de remédiation du décrochage scolaire. L'accent est plus particulièrement porté sur les alliances éducatives et les partenariats possibles pour prévenir le décrochage scolaire et encourager la persévérance des élèves en difficulté." [Extrait de la 4e de couverture] 
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