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Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant)
La 4e de couv. indique : "Retrouvez comment optimiser l'efficacité d'un travail de groupe, gérer les crises et l'échec scolaire, adapter les programmes aux impératifs de temps et à vos propres valeurs. Enrichi d'études de cas et de nombreuses ressources, ce manuel se présent...
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| Auteur principal : | |
|---|---|
| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Manuel de survie à l'usage de l'enseignant (même débutant) / François Muller; préface, André de Peretti |
| Édition : | 6e édition, revue et augmentée |
| Publié : |
Paris :
l'Étudiant
, DL 2019 |
| Description matérielle : | 1 vol. (604 p.) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 vol. (604 p.) |c graph., couv. ill. en coul. |d 24 cm | ||
| 339 | |a A partir de l'observation de méthodes pédagogiques innovantes et des travaux d'André de Peretti, l'auteur propose la résolution de plus de 200 situations problématiques pour les professeurs. L'analyse de ces cas permet de dynamiser les classes du primaire au lycée, notamment de travailler en équipe ou de préparer une sortie ou un voyage. Avec une synthèse des outils et des pratiques émergentes. ©Electre 2019 | ||
| 312 | |a La couv. porte en plus : "Plus de 200 cas pratiques" ; "Des ressources et conseils puisés dans les recherches internationales" ; "Des pistes de travail et des techniques d'organisation efficaces, adaptées à tous les aspects récents du métier" ; "30 autotests pour vous accompagner au quotidien" | ||
| 320 | |a Bibliogr. et liste de sites internet p. 565-569. Index | ||
| 330 | |a La 4e de couv. indique : "Retrouvez comment optimiser l'efficacité d'un travail de groupe, gérer les crises et l'échec scolaire, adapter les programmes aux impératifs de temps et à vos propres valeurs. Enrichi d'études de cas et de nombreuses ressources, ce manuel se présente comme une invitation à réfléchir sur votre pratique. Vous déterminerez progressivement votre propre style d'enseignement et redonnerez du sens à un métier toujours plus complexe." | ||
| 334 | |b Prix Louis Cros de l'Académie des sciences morales et politiques |c 2005 |d FR | ||
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