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Voxapolis : désigner, délibérer, décider
La 4e de couverture indique : "Voxapolis est un jeu de rôles qui traite des différents modes de scrutin, des pratiques délibératives, de l'esprit critique et de la citoyenneté : les joueurs incarnent les membres d'un conseil de métropole qui doivent élire l'un de ses membres pour...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , , , |
|---|---|
| Format : | Jeu éducatif |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Voxapolis : désigner, délibérer, décider / Fanny Giraudier, Boris Klein, Pascal Mériaux, Stéphan Soulié |
| Publié : |
Futuroscope :
Réseau Canopé
, C 2018 |
| Description matérielle : | 1 boîtier |
| Sujets : |
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| 200 | 1 | |a Voxapolis |e désigner, délibérer, décider |f Fanny Giraudier, Boris Klein, Pascal Mériaux, Stéphan Soulié | |
| 214 | 0 | |a Futuroscope |c Réseau Canopé | |
| 214 | 4 | |d C 2018 | |
| 215 | |a 1 boîtier |c ill. en coul. |d 23 x 3 x 17 cm | ||
| 339 | |a Un jeu de rôles destiné aux lycéens pour comprendre la citoyenneté, le système électoral et les décisions politiques, tout en perfectionnant son esprit critique. Les joueurs incarnent un conseil de métropole qui doit élire l'un de ses membres pour décider du choix d'un projet d'aménagement du territoire. Il peut être joué par des classes de 25 à 40 élèves accompagnés par un ou deux animateurs. ©Electre 2018 | ||
| 307 | |a Le jeu comprend 1 livret, 40 cartes "Tirage au sort", 40 cartes "Les scrutins", 40 cartes "La proportionnelle", 1 bloc feuilles détachables "Vote préférentiel", 1 bloc feuilles détachables "Vote par approbation" | ||
| 320 | |a Bibliogr. dans le livret p. 6 | ||
| 330 | |a La 4e de couverture indique : "Voxapolis est un jeu de rôles qui traite des différents modes de scrutin, des pratiques délibératives, de l'esprit critique et de la citoyenneté : les joueurs incarnent les membres d'un conseil de métropole qui doivent élire l'un de ses membres pour délibérer sur le choix d'un projet d'aménagement du territoire. Ce support ludique permet de construire trois activités avec des élèves (ou classes) de lycée afin de comprendre les différents modes de désignation, leurs effets sur le choix des gouvernants et les décisions politiques" | ||
| 606 | |3 PPN02934400X |a Citoyenneté |3 PPN027556522 |x Jeux éducatifs |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027553116 |a Éducation à la citoyenneté |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027261719 |a Histoire |x Étude et enseignement |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN027362159 |a Enseignement secondaire |y France |x Second cycle |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN031382231 |a Esprit critique |2 rameau | ||
| 608 | |3 PPN027556522 |a Jeux éducatifs |2 rameau | ||
| 608 | |5 441092309 |a Jeu de langue |2 ESAR | ||
| 700 | 1 | |3 PPN182209776 |a Giraudier |b Fanny |f 1987-.... |4 070 | |
| 701 | 1 | |3 PPN083296328 |a Klein |b Boris |f 1978-.... |4 070 | |
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| 979 | |a ESPEN | ||
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