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La pragmatique du langage chez des patients cérébrolésés : élaboration d'un programme de rééducation en groupe et retours cliniques
Des troubles de la pragmatique du langage sont souvent rapportés à la suite d une cérébrolésion due à un traumatisme crânien et/ou un accident vasculaire cérébral. Or les orthophonistes semblent disposer de peu d outils adaptés pour rééduquer cette compétence. Pourtant, ces difficultés de communicat...
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| Auteurs principaux : | , , |
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| Collectivités auteurs : | , |
| Format : | Thèse ou mémoire |
| Langue : | français |
| Titre complet : | La pragmatique du langage chez des patients cérébrolésés : élaboration d'un programme de rééducation en groupe et retours cliniques / Mathilde Gaboriau; sous la direction de Laureline Saint-Pé et de Nadège Verrier |
| Publié : |
Nantes :
Université de Nantes
, 2018 |
| Accès en ligne : |
Accès Nantes Université
|
| Note de thèse : | Reproduction de : Mémoire du certificat de capacité d'orthophoniste : Médecine. Orthophonie : Nantes : 2018 |
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| Documents associés : | Reproduction de:
La pragmatique du langage chez des patients cérébrolésés |
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| 330 | |a Des troubles de la pragmatique du langage sont souvent rapportés à la suite d une cérébrolésion due à un traumatisme crânien et/ou un accident vasculaire cérébral. Or les orthophonistes semblent disposer de peu d outils adaptés pour rééduquer cette compétence. Pourtant, ces difficultés de communication ont un impact majeur sur la réinsertion sociale, familiale et professionnelle de ces individus. Afin de remédier à ces troubles communicationnels, le suivi orthophonique en groupe semble être la remédiation la plus adaptée. Ce mémoire propose donc un matériel de rééducation en groupe ciblant les troubles de la pragmatique du langage chez ce type de patients. En parallèle de la mise en pratique du programme auprès d un groupe de patients, le matériel a été analysé et critiqué par 34 orthophonistes ce qui va permettre d ajuster le programme au plus près des besoins cliniques. | ||
| 330 | |a Language pragmatics disorders are often reported following acquired brain injury caused by trauma and/or stroke. Speech therapists only have a few tools adapted to rehabilitate this skill. However, these communication difficulties have a major impact on the social, family and professional reintegration of these individuals. In order to remedy these communicative disorders, group follow-up in speech therapy seems to be the most specific way forward. Thus, this master thesis offers a material which targets pragmatic language disorders in this type of patient. In parallel with the implementation of the program with a group of patients, the material was analyzed and critiqued by 34 speech-language pathologists which will allow adjusting the program closer to clinical needs. | ||
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