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Accueillir les parents des jeunes enfants : un soutien à la parentalité
Version courte : Les relations que les professionnels de la petite enfance tissent avec les parents ont une influence capitale dans la qualité de l'accueil du jeune enfant, le soutien à la parentalité et la reconnaissance mutuelle de leur rôle et de leur statut. Version longue : Les relations e...
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| Auteurs principaux : | , |
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| Autres auteurs : | |
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Accueillir les parents des jeunes enfants : un soutien à la parentalité / Suzon Bosse-Platière; Nathalie Loutre-Du Pasquier; avec la participation de Josiane Gelot |
| Édition : | Nouvelle édition revue et augmentée |
| Publié : |
Toulouse :
Erès
, 2018 |
| Collection : | Collection Petite enfance |
| Titre de l'ensemble : | Enfance parentalité |
| Accès en ligne : |
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| Sujets : | |
| Documents associés : | Autre format:
Accueillir les parents des jeunes enfants |
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| 330 | |a Version courte : Les relations que les professionnels de la petite enfance tissent avec les parents ont une influence capitale dans la qualité de l'accueil du jeune enfant, le soutien à la parentalité et la reconnaissance mutuelle de leur rôle et de leur statut. Version longue : Les relations entre les parents et l'accueillante de leur très jeune enfant demeurent d'une grande complexité, quel que soit le mode d'accueil. Ces relations entre adultes, concernés différemment par le même enfant, sont radicalement différentes de celles de la vie privée, car elles sont foncièrement asymétriques et non réciproques. Travailler auprès de l'enfant de l'autre peut générer de la confusion dans les rôles, les places et les affects. Il est important de redéfinir le rôle professionnel par rapport au rôle parental en mettant l'accent sur les exigences du travail et la nécessité de construire la confiance avec les parents. Cette confiance constitue le socle indispensable pour soutenir la parentalité alors que les changements intervenus dans la gestion des lieux d'accueil ont pu fragiliser les évolutions vers une meilleure qualité de l'accueil de l'enfant et de ses parents | ||
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