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Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 : CM1-CM2-6e programme 2016
Outil pédagogique qui propose une présentation historique et sociologique de la pédagogie différenciée et des méthodes et dispositifs pédagogiques à mettre en place selon les profils d'élèves : en grande difficulté, perturbateur, haut potentiel intellectuel. Ces pistes pour une différenciation...
Enregistré dans:
| Auteurs principaux : | , |
|---|---|
| Format : | Livre |
| Langue : | français |
| Titre complet : | Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 : CM1-CM2-6e : programme 2016 / Éric Battut, Daniel Bensimhon |
| Publié : |
[Paris] :
Retz
, DL 2018 |
| Description matérielle : | 1 volume (270 p.) |
| Collection : | Collection Pédagogie pratique (Paris. 2000) |
| Sujets : |
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| 215 | |a 1 volume (270 p.) |c illustrations en couleurs, couverture illustrée en couleurs |d 22 cm | ||
| 225 | 0 | |a Pédagogie pratique | |
| 339 | |a Un ouvrage à destination des enseignants pour les aider à gérer les élèves selon leurs spécificités grâce à la pédagogie différenciée. Les dispositifs de mise en oeuvre sont précisés en fonction des profils, des besoins et des singularités des élèves. ©Electre 2018 | ||
| 320 | |a Bibliographie p. 269-270. Notes bibliographiques | ||
| 330 | |a Outil pédagogique qui propose une présentation historique et sociologique de la pédagogie différenciée et des méthodes et dispositifs pédagogiques à mettre en place selon les profils d'élèves : en grande difficulté, perturbateur, haut potentiel intellectuel. Ces pistes pour une différenciation pédagogique efficace sont proposées pour les classes de CM1, CM2 et les classes de 6e. | ||
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| 517 | | | |a Faire réussir les élèves avec la pédagogie différenciée en cycle 3 : cours moyen première année, cours moyen deuxième année, sixième | |
| 606 | |3 PPN027491552 |a Enseignement individualisé |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN186317743 |a Cycle de consolidation |2 rameau | ||
| 606 | |3 PPN028181697 |a Classes hétérogènes |2 rameau | ||
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